题目
题型:不详难度:来源:
A.钟声的回音 |
B.大钟还在振动 |
C.钟停止振动,空气还在振动 |
D.人的听觉发生“延长” |
答案
故选B.
核心考点
试题【在敲响大古钟时,有同学发现停止对大钟的撞击后,大钟仍“余音未止”其主要原因是( )A.钟声的回音B.大钟还在振动C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生“】;主要考察你对声音的产生与传播等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内空气抽去一些后,钟声明显减弱 |
B.把正在发音的收音机密封在塑料袋内,然后放入水中,人们能听到收音机发出的声音 |
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音也不同 |
D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 |
A.吉它声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播 |
B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音 |
C.超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量 |
D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草 |
A.大风天气,路旁架设的电线会嗡嗡作响,这是由于电线振动产生的 |
B.听声音就能区别出熟悉的人谁在说话,这是因为不同的人说话的音调不同 |
C.敲击悬挂起来的长短不同的钢管,都能发出声音,但长管发出的声音音调低 |
D.雷电来临时,电光一闪即逝,雷声却隆隆不断,这是由于雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成的 |
A.人的生活条件发生了变化,人的发声器官不能正常发出声音 |
B.由于生活环境的变化,人的听觉器官受到影响 |
C.月球上没有空气作为传播声音的介质 |
D.由于穿着宇航服,直接交谈不方便 |
A.把正在响的闹钟放在真空罩内,声音明显减弱 |
B.在鼓面上撒些纸屑,敲鼓时纸屑上下跳动 |
C.把正在响的闹钟用塑料布包好放入水中也能听到声音 |
D.少儿玩的土电话 |
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