| 人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是______；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是______s；以该同学身上背着的书包为参照物，他是______的（填“运动”或“静止”）． |
①人步行的速度大约是1.2m/s，表示人1s通过的距离为1.2m；
②从家步行至学校需要的时间是t===500s；
③以该同学身上背着的书包为参照物，他是静止的．
故答案为：人1s通过的距离为1.2m；500；静止． |
核心考点
试题【人步行的速度大约是1.2m/s，表示的物理意义是______；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是______s；以该同学身上背着的书包】；主要考察你对
速度等知识点的理解。
[详细]举一反三
小球沿一曲面滚动，间隔相等时间所拍摄的照片如图所示，可知小球的运动速度是先变______，后变______．
|
为了探究物体的运动规律，小马找来了用过的输液器和瓶子，设计了两套装置（如图甲、乙）．选择其中一套合理的装置，通过调节使水匀速滴出；他以小车为研究对象，在车尾处粘上长纸条，让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方．改变小车的运动状态，经过多次实验后，得到了数个带有“滴痕”的长纸条，选择其中两个纸条（如图丙所示）进行研究
（1）为保证水持续匀速滴出，合理的装置应该是______，这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间______．
（2）通过对A、B纸条上“滴痕”的分析，你认为小车两次分别做什么运动？ |
| 小明和小丽两同学进行跑步比赛，他们讨论方案．小明说：“我们跑相同的路程，看谁用的时间少，少者为胜．”小丽说：“我们用相同的时间，看谁跑的路程长，长者为胜．”对他们所谈方案的可行性，你的评价是______．你这样评价的理由是______． |
下列数据比较接近事实的是（ ）| A．火车第六次大提速后速度可达60米/秒 | | B．一同学的体积可达0.5米3 | | C．一中学生的脚长240毫米 | | D．易建联身高达2120cm | 正常人步行的速度是（ ）| A．1.1m/s | B．11m/s | C．1.1cm/s | D．1.1km/s |
|
|
