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题目
题型:黑龙江省同步题难度:来源:
下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录:
分析表1数据,可得出结论____________________________________;
分析表2数据,可得出结论____________________________________;
综合表1和表2中的数据可得出结论______________________________。
答案
在电阻一定时,电流跟电阻两端的电压成正比;
在电压一定时,电流跟电阻成反比;
电流跟导体两端的电压成正比,跟电阻成反比。
核心考点
试题【下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录: 分析表1数据,可得出结论____________________________________;分析】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V, 滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω,电阻R1为10Ω.实验过程中,将滑动变阻器滑片移到某一位置时,读出电阻R1两端电压为4V,并读出了电流表此时的示数.紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是_________ Ω和_________ Ω.
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如图所示,研究“电流跟电压、电阻关系”时,记录数据如下:
①分为两组实验用了___________法,上述数据可以总结为关系式___________,依次进行表2中第5、6次实验的过程中,滑片应向______滑动。
②将R换作额定电压为3.8V的小灯泡,当小灯泡正常工作时电流表示数如下图所示,则通过小灯泡的电流是________A,它的额定功率为________。
③将R换成螺线管,则当滑片P向左滑动时,它能够吸起大头针的数量将________。
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小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接了图甲所示的电路进行实验.实验中电压表的量程选用0~3V、电流表的量程选用0~0.6A、导体的电阻R阻值不变.
(1)当小明闭合开关时发现:电流表有示数,但电压表无示数.请你帮助小明检查电路,只要改动一根导线,就能使电压表显示加在导体两端的电压值.请你在图甲中和将应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)修正上述错误后小明又发现:无论滑动变阻器的滑片怎样滑动,都不能改变电流表、电压表的示数.请你帮助小明再次检查电路,只要改动另一根导线,当滑动变阻器的滑片移动时,即可改变两电表的示数.请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(3)修正上述两个错误后,小明按正确的电路进行测量,用两电表测出的数据,描绘出如图乙所示的图像,但不完整,请你在图乙上将小明遗漏的部分补上.
(4)根据图像可知:通过导体的电流与加在导体两端的电压成 _________ 关系.
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图(甲)是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,其中R1是定值电阻。
(1)用笔画线代替导线,补充图(乙)中实验器材的连接。要求:滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。
(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变 _________ 两端的电压.三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(见表),发现每次电压与电流的比值是____________的(选填“相同”或“不同”),固此可得出电流与电压关系的初步结论:当电阻一定时,______________________________。
(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图(乙)所示器材是不够的.你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________.
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小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了表格中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向________移动(A/B),直到____________为止。此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表。
(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:________________________;________________________________________。
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