冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图（甲）所示的电路图。
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图（乙）中的实物图连接完整。
（2）实验过程中
A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取对应的电流值；
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，此时应将滑动变阻器应向______（左或右）滑动，保持R两端电压为 ________，读取与该电阻对应的电流值；
（3）下表中冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___________
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ （填序号）。
①测量物体的长度；
②用伏安法测量定值电阻的阻值；
③探究重力大小与质量的关系。
（2 ）左 ；2V
（3 ） 电压一定时，电流与电阻成反比
（4 ）③
B．电压表示数不变
C．电压表示数变大
D．电压表示数变小
B．电流表示数变大，电压表示数变大
C．电流表示数变小，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系．实验桌上提供了图1甲所示的一些器材，其中电源电压6V ，滑动变阻器上标有“40 Ω 1 A”字样，定值电阻R1=40 Ω、R2=20 Ω、R3 =10 Ω、R4=5 Ω．
（1 ）如图1乙所示为甲小组同学已连接好的部分电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2 ）甲小组同学连好电路后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终为3V ，电流表示数始终为0.07 A ， 产生这一现象的原因是____________________
（3 ）甲小组同学排除故障后，分别用R1 、R2 进行实验，实验时调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持4V 不变，并将电压、电阻及对应的电流记录下来，然后，将电阻R2 换成R3 ，则下一步正确操作应该是：使滑动变阻器的滑片向___________（选填“A”或“B”）端移动直至使____________为止．接着该小组同学又将R3换成R4 ，为完成该步实验，他们应改动电路才行，这一改动是______________________．
（4 ）乙小组同学率先完成了本次实验，他们作出的I-R 图像如图2 所示，你从图像中获得的信息是：电压一定，电流跟电阻____________（选填“成正比”“成反比”或“不成比例”）．
（5 ）乙小组同学余兴未 了，讨论实验桌上的器材，认为还可以完成多 个测量性和探究性实验，他们列举如下：① 组成串联电路；②用电流表测电流；③探究串联电路的电流特点；④ 探究并联电路的电流特点；⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系；⑥_______________________________
请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验．
接着乙小组同学选择⑤进行了探究，请你帮助乙小组同学完成探究过程a 、b 、c 项中的b 项
a 选用器材；b 设计电路图；c 写出主要实验步骤，
在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中：
(1) 请用笔画线，将图中的电压表连入电路中．
(2) 连接好电路后，闭合开关前，应将变阻器的滑片滑到____ 端（填“a”或“b”）．
(3) 闭合开关后，将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最 小端，发现电压表的示数从0.4 V 升到2.8 V ．关于电压测量点的 选择有以下三种方案：
甲方案：0.6 V 1.0 V 1.4 V 1.8 V 2.2 V 2.6 V
乙方案：0.6 V 1.0 V 1.3 V 1.5 V 2.0 V 2.6 V
丙方案：0.6 V 1.6 V 2.6 V
你认为哪个方案正确? _______________ ．理由是：___________________________________ ．
(4) 某实验小组做该实验时，所用的导线完好，导线与器材的各连 接处接触良好．但将变阻器的滑片沿某方向移动的过程中，发现电压表和电流表的示数都忽大忽小，则故障的原因是：_________________________________________
B．电流表示数变大，电压表示数变大
C．电流表示数变小，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
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