题目
题型:专项题难度:来源:
(1)请写出I和U的数学关系式:_________.
(2)当串联的电阻器阻值R是_________Ω时,导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍.
答案
(2)导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍.二者是串联的,根据P=I2R,电流相同,导体元件L阻值是电阻R的2倍.导体元件L的电压是电阻R电压的2倍.导体元件L的电压与电阻R电压的和是6V,所以导体元件L的与压是4V,电阻R电压是2V,查表知,导体元件L的与压是4V时,电流是0.32A,二者是串联的,电阻R的电流也是0.32A,电压是2V,所以 .
核心考点
试题【小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征,通过实验,测得通过该元件的电流,与加在它两端电压U的实验数据如下表所示:若他将导体元件L与R串联在同一电源(】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)分析表1中数据可知:_________.
(2)分析表2中数据可知:电流与电阻_________(成/不成)反比,这与欧姆定律_________(相符/不符),其原因是_________.
(1)乙组同学的实验电路改进有何好处?_________.
(2)在实验过程中,乙组同学保持电源电压不变,只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_________.
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是:_________.
(3)正确操作实验后,乙组同学将得到的实验数据记录在表2中.请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论?_________.
(2)在实验过程中,乙组同学保持电源电压不变,只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是_________.
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是:_________.
(3)正确操作实验后,乙组同学将得到的实验数据记录在表2中.请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论?_________.
(1)他的设计中有什么错误?应怎样更正?
(2)还可以通过什么来改变导体两端的电压?
(1)王华的电流表出现异常现象的原因是:_________;改正方法是:_________.
(2)小芳的电压表出现异常现象的原因是:_________;改正方法是:_________.
(3)王华在解决了电流表的异常后,将滑片移到某位置,观察到电压表、电流表的示数如图所示,则他测出R的阻值为_________Ω.
(1)该实验中选错的仪器是_________,应该用_________仪器.
(2)为保证实验正确进行,还需要什么仪器_________.
(3)设计正确电路后,为了继续完成上面实验,小睿同学先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为1.5V,再换用10欧的定值电阻时,这位同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将_________1.5V(选填“大于”、“小于”或“等于”).因此要调节滑片使它向滑动变阻器阻值_________(选填“增大”或“减小”)的方向移动,使电压表的示数仍为1.5V.
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