题目
题型:不详难度:来源:
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A.动滑轮重G动=" 6N" |
B.物体A受到的摩擦力fA= 0.5N |
C.拉力F1:F2=10:13 |
D.拉力的功率P1:P2=13:5 |
答案
解析
试题分析:设A与桌面的摩擦力为f,动滑轮的重力为G轮,第二次水平向左拉物体A时拉力为F,
物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动,
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物体A在水平向左的拉力F1作用下,在水平桌面上向左匀速运动,
∵不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦,
∴对滑轮组施加的拉力:
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物体C系在物块B下端后,物体A在水平向左的拉力F2作用下,在水平桌面上向左匀速运动,
对滑轮组施加的拉力
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∵
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即:
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∴
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所以拉力
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拉力的功率
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故选AC.
点评:本题考查了学生对功率、机械效率的计算方法的了解与掌握,关键:一是求摩擦力大小,二是不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦
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核心考点
试题【如所示装置,物体B所受重力GB=9N,物体A沿水平桌面向右匀速运动。小文用一个水平向左的力F1拉物体A,使物体B以速度v1匀速上升,此时滑轮组的机械效率为η1,】;主要考察你对动能和势能的转化与守恒等知识点的理解。[详细]
举一反三
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A.文具盒所受重力对它做了功 |
B.文具盒所受支持力对它做了功 |
C.文具盒所受的推力F对它做了功 |
D.没有力对文具盒做功 |
A.5000W | B.500W | C.50W | D.5W |
⑴该实验原理是 ;需要的测量器材有 、 。
⑵滑轮组的装置如图所示,在测量拉力时应 拉动弹簧测力计并读数,如果在静止时读数,测得的机械效率将 (偏大/偏小/不变)。
⑶表格中第3次实验的机械效率是 ,你能分析一下机械效率不能是100%的原因吗?请你试着写出一条: 。
⑷分析表中的数据,可以得到的结论是: 。
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步骤一:让铁球甲从斜面F点静止滚下,打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B。
步骤二:让铁球甲从斜面E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C。
步骤三:换一铁球乙(m乙﹥m甲)从斜面上E点静止滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D。
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⑴小明同学设计实验“步骤一”和“步骤二”,是想探究动能大小与 的关系;
⑵小球动能的大小是通过比较 得出的,这种研究方法叫 。
⑶分析步骤二、三,得出的结论 。
⑷为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度,有同学认为可以不用让两球都从E点滚下,而是设计了如图乙装置,只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗,该方法 (合理/不合理)。
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