题目
题型:不详难度:来源:
(1)小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验,得出的三组不同数据如表二所示:
由表二可得出的初步结论是________________________________________________。
(2)小红猜想:弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。她设计的探究方案如下:
①将A、B两根外形完全相同,材料不同的弹簧分别置于水平桌面上;
②将小球置于弹簧A的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为5cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H1;
③再将同一小球置于弹簧B的上端,按下小球,使弹簧被压缩的长度为6cm,松手后小球被弹起,记下小球弹起的高度H2;
④比较H1、H2的大小,就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了。
小红探究方案中存在的一个问题是:__________________________________ 。
(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有__________________________(说出一个影响因素即可);弹簧在生产和生活中有着广泛有应用,请你举出一例________________
_______________________________________________________
答案
(2)没有控制弹簧两次被压缩的长度相等(或没有将弹簧压缩相同的长度);
(3)弹簧的粗细(1分);(此问答案开放,如遇其它合乎题意的答案,均得分)
(4)弹簧秤(1分)(此问答案开放,如遇其它合乎题意的答案,均得分)
解析
(2)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法,根据控制变量法的思想解答此题;
(3)结合我们的生活经验解答此题.
解:(1)比较三组实验中弹簧被压缩的长度和小球弹起的高度可知:弹簧被压缩的长度不同,弹簧将小球弹起的高度不同;
(2)要想研究弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关时,应当控制弹簧两次被压缩的长度相等,否则得不出正确结论,这就是小红研究方案中没有注意的问题;
(3)影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有弹簧的粗细;弹簧在生产和生活中有着广泛有应用比较多,如测量力时用的弹簧测力计;
核心考点
试题【如图所示,压缩弹簧,弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢?(以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度)。(4分)(1)小明利用一根弹簧、一个小】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.电能 | B.机械能 | C.核能 | D.内能 |
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系。
②该实验物体的动能是指物体 (选填“A”或“B”)。
③该实验物体动能的大小是通过 来反映的。
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 (选填“高度”或“质量”)来改变的。
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变 (选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。
(1)图16所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过 ▲ 来反映的;
(2)图17所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据 ▲ 来比较的;
(3)图18所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据 ▲ 来比较的.
A.他的重力势能一直在减小 |
B.绳的弹性势能一直在减小 |
C.他的动能在前一段时间在减小,后一段时间在增加 |
D.在最低点,重力势能减到最小,动能为零,绳的弹性势能最小 |
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