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题目
题型:不详难度:来源:
小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系,将两个斜面AO与OB对接成如图装置,进行实验。

①让质量为5克的小球,在斜面A0上高H处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB,测量小球达到的最大高度h,将数据记录在表中;改变斜面OB的倾角θ,重复实验;
②用质量为7克的小球重复上述实验,将数据记录在表中。
实验
序号
小球质
量m/克
小球在斜面AO上
释放高度H/厘米
斜面OB
的倾角θ
小球在斜面OB上
的最大高度h/厘米
1
5
10
40
9.0
2
30
8.6
3
20
8.0
4
7
10
40
9.0
5
30
8.6
6
20
8.0
(1)比较实验1、2、3(或4、5、6),说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与___________有关。
(2)比较实验____________(选择序号),说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。
(3)如果斜面没有摩擦,小球在斜面OB能达到的量大高度是__________厘米。
答案
(1)斜面OB的倾角θ;(2)1、4(或2、5或3、6);(3) 10
解析
(1)在1、2、3(或4、5、6)中,小球的质量相等,高度H也相同,变化的是斜面的倾斜角度,发现倾角越小,h就越小,说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与斜面的倾角有关;(2)欲说明与小球质量的关系,小球的质量不同,而让高度H相同,倾角相同,故需要比较1、4(或2、5或3、6);(3)如果没有摩擦,小球的释放时的能量(重力势能)应该等于上升后的能量(重力势能),即能达到的高度与释放时的高度相等。
核心考点
试题【小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系,将两个斜面AO与OB对接成如图装置,进行实验。①让质量为5克的小球,在斜面A0上高H处静止释放,沿斜】;主要考察你对动能与势能的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示是用同一个照相机拍摄的甲、乙两个网球向右运动时的频闪照片。根据照片记录网球的位置,下列分析正确的是
A.甲球运动时动能变大
B.乙球运动时动能变大
C.由图可知,甲球运动时间较短
D.甲、乙两球运动时动能转化成重力势能

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今年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,引发了人们对灾区的高度关注。
(1)地震是地壳变动的形式之一,板块的_________和张裂是引起地壳变动的最主要原因。
(2)5月初,灾区普降暴雨,局部引发山体滑坡。高处滑下的泥石流由于具有巨大的_____能,对灾区群众的生命财产造成新的危害。
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如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题:

⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系;实验时,它是通过观察             ,从而判断钢球动能的大小。
⑵进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始             相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小 车在不同的水平面受到            的大小.从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将                
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小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放,钢球运动到斜面底部,推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表:
实验次数
钢球质量m(克)
钢球到达斜面底部时的速度v(米/秒)
木块移动的距离s(厘米)
1
20
1.8
30
2
40
1.8
59
3
60
1.8
87
(1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与________有关。
(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为:可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块_______的多少,从而判断钢球动能的大小。
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如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布等),让小车从同一高度滑下后,通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,就可知道阻力对物体运动的影响.这种研究问题的方法称为“转换法”,探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是(   )
A.研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻
B.探究电流产生的热量多少与电阻间的关系
C.探究物体的动能与哪些因素有关
D.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关

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