在“探究决定物体动能大小因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,下表是小明在实验中测量的数据.表中小车被推移的距离为L和3L两次实验中,小球的______相同(选填“质量”或“速度”).实验中小明通过测量______反映小球动能的大小.
小球的速度 小车移动的距离 小球的质量 | v | 2v | m | L | 8L | 2m | 3L | 20L |
由表格可知,小车的速度为v,质量为m时,小车被推移的距离是L,小车的速度是v,质量为2m时,小车被推移的距离是3L; 所以小球的速度相同,质量不同时,动能不同; 实验过程是通过观察小车被推移的距离反映小球的动能大小; 故答案为 速度,小车被推移的距离. |
核心考点
试题【在“探究决定物体动能大小因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,下表是小明在实验中测量的数据.表中小车被推移的距离为L和3L两次实验中,小球的______】;主要考察你对 影响动能的因素等知识点的理解。 [详细]
举一反三
“频闪摄影“是研究物体运动时常用的一种方法.摄影在暗室中进行,把照相机固定在地面上,快门是常开的,但由于没有光照亮物体,底片并不感光.光源每隔一定的时间(例如0.02s)闪亮一次,底片就记录下这时物体的位置.不断闪亮,底片就记录下物体相隔同样时间的不同位置.如图所示是棒球向右运动过程中的频闪照片,它在运动过程中动能______ (选填“变大”、“变小”或“不变”). | 有甲、乙、丙三个物体在做不同的运动:甲在空中下落(不计空气阻力),乙沿斜面匀速下滑,丙在水平面上做曲线运动且速度大小保持不变,那么在这三个物体中,机械能总量不变的是______,动能不变而势能减少的是______. | 以下是晓丽收集的人们生活和学习中的一些做法,其中正确的是( )A.小商贩把秤砣打个洞后用泡沫填充 | B.音乐课上同学们按老师要求放声歌唱 | C.公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外 | D.光学实验课上同学用激光手电筒照人 | 下列说法正确的是( )A.闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中就会产生感应电流 | B.只要有了作用在物体上的力和物体移动的距离,这个力就对物体做了功 | C.物体运动的速度越大,它的动能和内能就越大 | D.在相同的情况下,滚动摩擦远小于滑动摩擦 | 如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受______的关系. (2)甲实验是通过观察______,从而间接判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果______,将永远做匀速直线运动. (3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系?______. |
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