题目
题型:不详难度:来源:
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的
滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越 。
(2)第3次实验中所做的有用功是 J,机械效率是_____。
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填 “增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
答案
解析
分析:(1)使用同样的滑轮组,做的额外功相同;提起的物体越重,做的有用功越多,有用功占总功的比值越大,机械效率越大;
(2)知道钩码重和升高的距离,利用W=Gh求有用功;知道拉力大小和测力计移动的距离,求总功,再利用效率公式求机械效率;
(3)提升相同的重物,所做的有用功相同,动滑轮的个数越多,做的额外功越多,机械效率越低.
解答:解:(1)比较1、2两次实验,使用同样的滑轮组,做的额外功相同,提起的钩码越重,做的有用功越多,有用功占总功的比值越大,机械效率越大;
(2)第3次实验中:
W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J,
η= W有用/W总=0.4J/0.55J≈72.7%;
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功增大、总功增多,有用功占总功的比值减小,机械效率降低.由此可知:滑轮组的机械效率与动滑轮重有关;
故答案为:(1)大;(2)0.4、72.7%;(3)增大.
点评:本题考查了机械效率的计算、影响机械效率的因素(增大提升重物的重、减少摩擦机械重),理解会用机械效率的公式是本题的关键.
核心考点
试题【某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)第三次实验填入表格中的数据:有用功为_____J,总功为______J,机械效率是 。
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 。
(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:_ 。
(4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制哪些条件不变?
_________________________________
(1)将表中数据补充完整。(百分号前保留整数)
物理量 次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | | |
(2)通过表中数据可分析出实验1是用 (选填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用 (选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)分析比较表中实验1和实验2的数据,可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
(4)比较实验 和实验 (填序号)可得结论:使用同一滑轮组, ,可以提高滑轮组的机械效率。
A.拉起的物体质量越大,机械效率越高 |
B.动滑轮的质量越大,机械效率越高 |
C.拉起物体的速度越大,机械效率越高 |
D.物体被拉起的越高,机械效率越高 |
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