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题目
题型:不详难度:来源:
小明利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。三次实验后得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结论的最可能原因是( )
A.没有改变力的方向
B.没有改变力的大小
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少,结论具有偶然性

答案
A
解析

试题分析:当动力和阻力都是重力充当时,方向都是竖直向下的,而杠杆在水平位置平衡,所以力臂是沿着杠杆的,如果改变力的方向,力臂不再与杠杆重合,就不会得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结论了。
核心考点
试题【小明利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。三次实验后得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这一错误结】;主要考察你对杠杆及其五要素等知识点的理解。[详细]
举一反三
(4分)按照题目要求作图(本题共2小题,每题2分):
⑴如图甲所示,OAB为轻质杠杆,O为支点,为使杠杆在图示的位置平衡,请在B点画出施加在杠杆上最小动力F。
⑵根据安全用电原则,请在如图乙所示的家庭电路中,以笔画线代替导线,将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路。

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(5分)如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N。

(1)实验时要竖直向上且__________拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示,是________N,则拉力做的功为___________J,滑轮组的机械效率是__________。
(2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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(7分)在探究“测滑轮组的机械教率”的实验中,小刚同学用图所示的滑轮组装的同一滑轮组进行了五次实验,实验记录如下表:

(1)(2分)请你根据表中实验序号1的有关数据画出实验中滑轮组的绕线。
(2)(3分)将实验序号2、3所对应的内容补充完整。
(3)(2分)根据以上实验可得到的结论是:同一滑轮组串绕绳子的方式不变时,机械效率               有关,与                              无关。
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如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是(   )
A.①②B.②③C.②④D.③④

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如图是搬运泥土的独轮车,设车箱和泥土的总重G=1000N,运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F,F的力臂是      m,F的大小至少是      N.

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