题目
题型：安徽省模拟题难度：来源：
答案
核心考点
试题【节日里同学们经常会在教室里挂些彩色气球来点缀一下。你能用气球来研究一些物理问题吗？请简要写出一个你想要说明的物理间题及实验设计方案。 】；主要考察你对探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则 Pb Pc（小于/等于/大于）。
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： 。
（2）比较__________________两图，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）比较ac两图可知：_______________________________________________。
（2）小华认为尽管两次实验所用器材一样，且乙图中橡皮泥形变程度更大，但还是没有控制好变量。你认为是 没有控制好，并提出改进措施： 。
（3）即使上述变量没有控制好，根据图中的实验现象，你认为能否得出正确结论，写出你的看法和理由。
（1）探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。
比较图乙和图丙，可以得出__________________________________________________；
这里所用的实验方法是__________________________________。
（2）电器维修部现需要一个2Ω的电阻，但手边只有3Ω和6Ω的电阻，维修人员就把3Ω和6Ω的电阻并联起来作为一个2Ω的电阻使用，这种处理方法属于上述列举的___________法。
（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成 比。
（3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力 时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同。
（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越 。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。
最新试题
- 1某蓄水池的排水管每小时排水8m3，6h可将满池水全部排空．（1）蓄水池的容积是多少？（2）如果增加排水管，使每小时的排水
- 2 （2009山东菏泽学业) (7分) 植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理在农林业生产中得以广泛应用。以下是农民常用
- 3进行有性生殖的生物，其亲子代间总是存在着一定差异的主要原因是[ ]A．基因*** B．基因突变 C．染色体变异
- 419世纪末，美英两国在世界经济发展中处于什么地位？结合史实说明原因，从中我们可以总结出哪些经验和教训？
- 5举例日常生活中常遇到的盐。
- 6若一个分式只含有字母x，且当x=2时，分式的值为2，那么这个分式可以是（ ）。(写出一个即可)
- 7设数列{an}的通项是关于x的不等式x2-x＜（2n-1）x（n∈N′）的解集中整数的个数．（1）求an并且证明{an}
- 8人体血液的无机盐质量分数约为0.9%，研究表明，30亿年前原始海水的无机盐质量分数也约为0.9%。 下列观点不可取的是（
- 9（本小题满分12分）已知函数．（1）若函数在（，1）上单调递减，在（1，＋∞）上单调递增，求实数a的值；（2）是否存在正
- 10设函数 求证：当时，函数在区间上是单调递减函数；求的取值范围，使函数在区间上是单调函数.
热门考点
- 1 1641年，英国议会通过《大抗议书》，其主要内容不包括A．谴责封建暴政B．抨击苛捐杂税C．要求工商业自由D．议会对政府
- 2如图所示，重20牛顿的物体在拉力F=5牛顿的水平力作用下以0.5米/秒的速度在水平地面上匀速移动，不计滑轮及绳的质量，且
- 3在化合物YX2和ZX2中，已知X、Y、Z都是前三周期的元素，X与Y同周期，Y与Z同主族，Y原子的最外层电子数是次外层电子
- 4某班同学打算组织一次以近代中国人探索救国救民道路为主题的论坛活动。他们不需要准备的材料是[ ]A．戚继光平息东南
- 5从根本上讲，一个政府是否具有人民自觉认可和拥护的权威是由＿＿决定的。A．政党性质B．国家性质C．经济制度D．公民素质
- 6乘法分配律用等式可表示为______．
- 72012年6月8日，某县林业局组织执法人员对县城的部分酒楼、市场进行野生动物突击检查。这次行动共没收野生动物一批，有灰胸
- 8如图为一朵桃花的基本结构图，请填写出图中各结构名称，并回答有关问题．（1）图中1所指结构是______，图中2和3所指结
- 9点P（-1，-3）关于x轴的对称点在的象限是[ ]A.一 B. 二 C. 三 D.四
- 10下列俗语中与下边漫画哲学寓意一致的是[ ]A、一着不慎，满盘皆输B、尺有所短，寸有所长C、乱生于治，怯生于勇D、