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题目
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体育课上有爬绳和爬竽两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和竽匀速向上爬,设爬绳时受到的摩擦力大小为F1,爬竽时受到的摩擦力大小为F2,则F1_____F2(填">"或"="或"<")
答案


解析
分析:在匀速爬杆或爬绳时,该同学都受到重力与摩擦力作用,处于平衡状态,由平衡条件分析答题.
解答:解:该同学在爬杆或爬绳时,都受到竖直向下的重力G,竖直向上的摩擦力f,
该同学做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件得:f=G,由于在两种情况下,
该同学的重力不变,因此两种情况下,他受到的摩擦力相等,
故答案为=.
核心考点
试题【体育课上有爬绳和爬竽两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和竽匀速向上爬,设爬绳时受到的摩擦力大小为F1,爬竽时受到的摩擦力大小为F2,则F1_____F2(】;主要考察你对二力平衡的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,用手竖直捏住物理课本,手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是(     )
A.手对课本的压力和课本对手的压力B.课本的重力与手对课本的压力
C.课本的重力与手对课本的摩擦力D.课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力

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如下图,手握一重为3N的盛水的杯子静止悬在空中时,此时手的握力为30N,则杯子所受摩擦力为_____N,方向____________;当在杯中再加入少量的水,仍使杯子静止悬在空中时,其所受摩擦力__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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如图甲所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙壁上静止不动,则物体A所受的摩擦力为__________N。如图乙所示,物体B重30N,受到F等于20N的水平推力静止不动,则物体B所受的摩擦力是__________N。
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如图甲所示,是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)、小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,其中选择小卡片的目的是_________(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力。在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个力方向__________,并通过调整__________________,来改变拉力的大小。
(2)、为了探究平衡力是否在同一直线上,进行如下操作:当小卡片平衡后,小华将卡片_________(选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)。松手后若卡片_________(选填“能”或“不能”)平衡,则证明平衡力得在同一直线上。
(3)、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲的情况下,小华下一步的操作是:______________________________________________________________。
(4)、探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是_______________________________。 

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放在地面上的木箱重100N,当用10N的水平力推它时,木箱没有动,地面对木箱的摩擦力是        10N(选填“大于”、“等于”、“小于”);当木箱受到20N水平推力时,木箱恰好作匀速直线运动,它受到的摩擦力是    N, 如果作用在木箱上的水平推力为30N受到的摩擦力是      N.
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