题目
题型：不详难度：来源：
| A．手对课本的压力和课本对手的压力 | B．课本的重力与手对课本的压力 |
| C．课本的重力与手对课本的摩擦力 | D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力 |
答案
解析
核心考点
试题【如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是( )A．手对课本的压力和课本对手的压力B．课本的重力与手对课本的压力C】；主要考察你对二力平衡的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）、小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_________（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向__________，并通过调整__________________，来改变拉力的大小。
（2）、为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_________（选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）。松手后若卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上。
（3）、为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：______________________________________________________________。
（4）、探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_______________________________。
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