题目
题型:期末题难度:来源:
答案
核心考点
试题【如图所示,小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误是 。纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块】;主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)为了测出摩擦力的大小,应拉动弹簧测力计,使木块做 运动。
(2)通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的 和 有关,与 无关(填序号)。
(3)小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关,与同学交流时,她再次重复了她的实验,如图所示,其中有一处明显错误,请你指出她的错误: 。
(1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应设计怎样的实验步骤?
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大小木块按照如图所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确?为什么?
B.水泥路面上刻划出一道道的横线
C.向自行车的转轴处加润滑油
D.游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛
猜想1:与压力大小有关;理由是:拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力。
猜想2:与接触面的粗糙程度有关;理由是:穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒。
(1)请你提出自己一个不同以上的猜想3:_________________________________;你的理由是:__________________________________________________________。
(2)在如图所示的甲、乙、丙三次实验中,其中乙图的测力计示数是________N,实验过程需要让木块在水平木板(或棉布)上做________运动。
(3)为了探究“摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关”,应该比较________两图实验情景。
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验。
(2)步骤(a)和(c)是为了验证猜想 (选填“A”或“B”)。
(3)本实验采用的科学探究方法是 。
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是: 。
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