（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是______力．比较______图和______图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．
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（1）拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力就是一对平衡力；
要得出摩擦力和压力的关系，就要保证接触面的粗糙程度一定，甲和乙符合这种情况；
（2）小车从斜面的同一高度滚下，小车到达斜面底端的速度就是相同的，要探究摩擦力对物体运动的影响就应该采用控制变量法控制小车的速度一定；
小车受到的摩擦力越小，小车运动的速度减小的就越慢（由图可知），若小车不受力，小车的运动速度就不会减慢，将做匀速直线运动．
故答案为：
（1）平衡；甲；乙；
（2）相同；匀速直线运动． |
核心考点
试题【（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是______力．比较______图和_】；主要考察你对
摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。
[详细]举一反三
小刚和小强两位同学相互合作完成了下面的实验：他们将一块木板放在水平桌面上，木板上平放一木块，由小刚用弹簧测力计向右拉着不动，当小强匀速向左抽动木板时，小刚负责读出并记录弹簧测力计的示数，如图甲所示；然后依次完成图乙、丙、丁所示的实验．他们进行这个实验的目的是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度及______之间的关系；他们通过图甲和丙所示的实验，得到的实验结论是：______，摩擦力越大．
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如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图．
（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，并在此过程中读出弹簧测力计的示数．
（2）甲和乙相比，甲弹簧测力计的示数______（填“大”或“小”），可以得到的结论：______．
（3）甲与丙相比，甲弹簧测力计的示数______（填“大”或“小”），可以得到的结论：______． |
滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小有关吗？请你利用下列实验器材进行探究：量程足够的弹簧测力计一个，重为2N、相同的长方体木块（带钩）两个，长木板一块．
（1）写出实验步骤：
a．______；
b．______；
c．______．
（2）在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容．
项目
木块放置方式 | ______ | 弹簧测力计示数/N | 滑动摩擦力大小/N | | ______ | | | | | ______ | | | | | ______ | | | | 张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑．他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究（其中一只是新鞋，鞋底花纹没有磨损，另一只是旧鞋，鞋底花纹磨损较大）．
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按照如图所示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动，并读出弹簧测力计的示数，填入表格中，他根据这组试验数据得出结论为：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．
| 种类项目 | 新鞋 | 旧鞋 | | 重力/N | 5.7 | 5.4 | | 拉力/N | 2.3 | 1.7 | 回顾实验和探究：
（1）晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时，记录数据如下：
| 实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 测力计示数/N | | 1 | 木板 | 7 | 2.1 | | 2 | 棉布 | 7 | 2.6 | | 3 | 毛巾 | 7 | 3.5 | | 4 | 木板 | 9 | 2.7 |
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