小刚和小强两位同学相互合作完成了下面的实验:他们将一块木板放在水平桌面上,木板上平放一木块,由小刚用弹簧测力计向右拉着不动,当小强匀速向左抽动木板时,小刚负责读出并记录弹簧测力计的示数,如图甲所示;然后依次完成图乙、丙、丁所示的实验.他们进行这个实验的目的是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度及______之间的关系;他们通过图甲和丙所示的实验,得到的实验结论是:______,摩擦力越大.
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(1)分析甲乙两图可知,压力和接触面的粗糙程度相同,物体的接触面积不同,探究的是滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关系; (2)分析甲丙两图可知,接触面的粗糙程度和受力面积相同,压力不同,探究的是滑动摩擦力的大小与压力大小的关系,且接触面的粗糙程度和接触面积的大小相同时,压力越大,摩擦力越大; (3)分析甲丁两图可知,压力和接触面积相同,接触面的粗糙程度不同,探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度关系. 故答案为:接触面积的大小;接触面的粗糙程度和接触面积的大小相同时,压力越大. |
核心考点
试题【小刚和小强两位同学相互合作完成了下面的实验:他们将一块木板放在水平桌面上,木板上平放一木块,由小刚用弹簧测力计向右拉着不动,当小强匀速向左抽动木板时,小刚负责读】;主要考察你对
摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。
[详细]
举一反三
如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图. (1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数. (2)甲和乙相比,甲弹簧测力计的示数______(填“大”或“小”),可以得到的结论:______. (3)甲与丙相比,甲弹簧测力计的示数______(填“大”或“小”),可以得到的结论:______. |
滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小有关吗?请你利用下列实验器材进行探究:量程足够的弹簧测力计一个,重为2N、相同的长方体木块(带钩)两个,长木板一块. (1)写出实验步骤: a.______; b.______; c.______. (2)在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容.
项目 木块放置方式 | ______ | 弹簧测力计示数/N | 滑动摩擦力大小/N | ______ | | | | ______ | | | | ______ | | | | 张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大). 他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照如图所示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.
种类项目 | 新鞋 | 旧鞋 | 重力/N | 5.7 | 5.4 | 拉力/N | 2.3 | 1.7 | 回顾实验和探究: (1)晓丽在水平面上用木块、木板等研究“影响摩擦力大小的因素”时,记录数据如下:
实验次数 | 接触面 | 压力F/N | 测力计示数/N | 1 | 木板 | 7 | 2.1 | 2 | 棉布 | 7 | 2.6 | 3 | 毛巾 | 7 | 3.5 | 4 | 木板 | 9 | 2.7 | 探究实验回顾: (1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如下图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动,此时拉力与摩擦力是______力.
(2)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度______.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方.
由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做______. |
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