题目
题型:不详难度:来源:
(1)理论上要测量纸锥的下落速度,需要测量的物理量有: 、_____________。
(2)实际比赛时只要让纸锥统一从教学楼五楼飘下,记录纸锥从开始飘下到着地的时间,即可判断哪个纸锥下落得慢。这是通过相同____________比较______________来判断纸锥下落的快慢。
(3)如果要想在比赛中取胜,可以对纸锥进行改造,请你帮他们出谋划策:
。(只要写出一点)。
答案
解析
试题分析:要测量纸锥的下落速度,需要测量的物理量有下落的高度、下落的时间。实际比赛时只要让纸锥统一从教学楼五楼飘下,记录纸锥从开始飘下到着地的时间,即可判断哪个纸锥下落得慢。这是通过相同路程比较时间来判断纸锥下落的快慢。
点评:测量纸锥下落的速度的原理是v=s/t,选用的器材是:纸锥、刻度尺和停表。
核心考点
试题【在学校的橱窗里贴出了一个通知,如图所示,小聪和小明积极的谈论这个问题:(1)理论上要测量纸锥的下落速度,需要测量的物理量有: 、______】;主要考察你对运动快慢的比较等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)小球做匀速直线运动的速度?
(2)小球前8内通过的路程?
(3)通过60m所用的时间?
A.前2s内的平均速度是3m/s | B.前2s内的平均速度 是2m/s |
C.3s内的平均速度是3m/s | D.后2s内的平均速度是4m/s |
A.兔子始终比乌龟快 | B.乌龟始终比兔子快 |
C.兔子的平均速度大 | D.乌龟的平均速度大 |
(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树 (运动或静止)的。
(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程中的 (平均速度或最大速度)。
(3)小明早晨7点乘校车去上学,7点30分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是多少千米。
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