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题目
题型:不详难度:来源:
(9分)取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙     (选填“A”或“B”)所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的       来比较纸锥下落的快慢; 还可以比较同一时刻纸锥下落的                  来比较下落的快慢。其中第      种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近。
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有                 
(3)在测量过程中,发现________(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出,于是我们可采用增加____________或换用锥角较________(选填“大”或“小”)的纸锥进行实验。
答案
(1)A;时间;路程;2;(2)刻度尺;秒表;(3)下落的时间;下落高度;大
解析

试题分析:(1)要比较纸锥下落的快慢,应让它们的下端相平,因为下落到地面是尖端触地;比较快慢,可以采取通过相同的路程比时间的方法,也可以用运动相同的时间比路程的方法;物理学中,我们把运动物体在单位时间内通过的路程叫速度,实际是采取的相同时间比路程的方法;
(2)测量速度时,要用刻度尺测出物体运动的路程,用秒表测出运动这段路程所需的时间,再用公式计算;
(3)由于纸锥下落较快,所以时间太短,不易测量,增加纸锤下落的高度,可使下落时间变长,或增大纸锥的锥角,使它下落时受到的空气阻力增大,下落速度变慢,时间变长。
核心考点
试题【(9分)取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙  】;主要考察你对运动快慢的比较等知识点的理解。[详细]
举一反三
小明是一位初二的男生,下列与他相关的一些数据的估测,明显不合理的是
A.他每分钟脉搏大约是70次左右
B.他的身高大约是17dm左右
C.他的正常体温大约是38.5℃左右
D.他正常步行的速度大约是1.4m/s左右

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甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向作匀速直线运动,它们的S-t图像分别如图(a)、(b)所示,经过6s两车相遇.甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为S,则(    )
A.v甲>v乙,S=16m
B.v甲> v乙,S=8m
C.v甲< v乙,S=16m
D.v甲< v乙,S=8m

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甲、乙两车沿平直马路以相同速度向同一方向做匀速直线运动,已知前4s的路程为40m,那么在第8s时的速度是   m/s,以甲车为参照物,乙车是   的(选填“运动”或“静止”).
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某人以6m/s的速度跑完全程的一半,后又以4m/s的速度跑完剩下的一半路程,此人在全程中的平均速度为   m/s.
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在乘汽车或火车时,坐在车窗边,有时会发现明明自己乘坐的车没有启动,由于旁边车子的运动,误认为自己乘坐车子运动了.下面是关于车运动的问题,一条平直的铁轨,旁边正好有一条与之平行的平直公路.小红同学乘坐在匀速行驶的列车上,列车速度60km/h,小明同学乘坐在一辆小汽车里.假如小汽车从静止开始运动,而且一直做加速运动,直至达到限速80km/h,以后一直做匀速直线运动.在小汽车刚发出时,火车恰好经过与小汽车并排的起点,而且两车向同一方向运动.
(1)坐在小汽车里的小明,以小汽车为参照物,对火车的运动的描述是:   
(2)坐在火车里的小红,以火车为参照物,对小汽车的运动的描述是:   
(3)小明观察到火车与汽车在运动过程中的位置关系是:   
(4)坐在匀速前进的火车里的小红同学非常注意观察周围的事物,她对铁轨远处房屋和树木、铁轨近处树木进行观察,看到远近处房屋与树木都在运动,并把观察到它们的运动情况记录下来:远处的房屋和树木   ,近处的树木   
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