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题目
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体育课上,老师要比较李明和王强的短跑速度,在学过《运动的速度》以后,你能帮助老师想出几个方案呢?
答案
可以想出两种方案:
利用取相同时间来比较通过的路程的长短来比较物体运动快慢;
利用取相同的路程来比较所用时间的长短来比较物体运动快慢的.
核心考点
试题【体育课上,老师要比较李明和王强的短跑速度,在学过《运动的速度》以后,你能帮助老师想出几个方案呢?】;主要考察你对速度的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
学生在进行体能测试中,甲、乙两同学同时由同一地点沿相同方向沿二百米长的环形跑道出发.同学乙在2min内跑完了N圈的同时甲比乙恰好多跑一圈,则同学乙最多跑了______圈,而同学甲运动的平均速度最多不可能超过______m/s.
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汽车司机座位前,安装着速度计,它可以指出汽车的行驶速度.如果速度计的指针如图所示,汽车用这个速度行驶30min通过的距离是多少?魔方格
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人急行的速度大约是2m/s,人急行横过8m宽的马路需要的时间大约是______s;若有一小汽车正以20m/s的速度行驶,突然发现前方有紧急情况,司机经过0.6s的反应时间后开始刹车,由于惯性,汽车又经过3s,滑行了30m,车才最终停止,从司机发现情况到汽车完全停止的全过程,汽车的平均速度是______m/s.(最后一空的结果保留两位小数)
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小华的家距学校1800m,他骑自行车上学,想在10min内的到达学校,他骑车的平均速度是______m/s,在交通路口发现指示的红灯亮了,他赶紧刹车,他是利用______的方法,增大摩擦力.
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重12000N 的直升飞机,在4s 内匀速上升了20m,若不计空气阻力.则飞机上升的速度为______,螺旋桨产生的上升力为______,直升机的功率为______.
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