当前位置:初中试题 > 数学试题 > 分式定义 > 课堂上,李老师出了这样一道题:已知x=2013,求代数式的值。小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程。...
题目
题型:不详难度:来源:
课堂上,李老师出了这样一道题:已知x=2013,求代数式的值。小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程。
答案

解析

试题分析:
=
=
点评:该题是常考题,主要考查学生对分式中因式分解、通分、约分、加减乘除等的计算。
核心考点
试题【课堂上,李老师出了这样一道题:已知x=2013,求代数式的值。小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程。】;主要考察你对分式定义等知识点的理解。[详细]
举一反三
中分式的个数有
A.2个B.3个C.4个D.5个

题型:不详难度:| 查看答案
如果把分式中的x,y都扩大2倍,则该分式的值
A.不变B.缩小2倍C.扩大2倍D.扩大3倍

题型:不详难度:| 查看答案
当x __________时,分式有意义.
题型:不详难度:| 查看答案
分式的最简公分母是____________________。
题型:不详难度:| 查看答案
计算:
(1) 化简:-x-1          (2) 解方程:
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.