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题目
题型:不详
难度:
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九年级(2)班同学在一起玩报数游戏,第一位同学从1开始报数,当报到5的倍数的数时,则必须跳过该数报下一个数.如:
依此类推,第25位置上的小强应报出的数是( )
位置
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 …
报出的数
1 2 3 4 6 7 8 9 11 12
答案
因为小强处于第25位置,又
25
5
=5,
5
5
=1,所以需要从上一个数中借6个数,即25+5+1=31.
故选C.
核心考点
试题【九年级(2)班同学在一起玩报数游戏,第一位同学从1开始报数,当报到5的倍数的数时,则必须跳过该数报下一个数.如:依此类推,第25位置上的小强应报出的数是( )】;主要考察你对
数据的整理与描述
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
如图,平面内有八条射线OA、OB、OC、OD、OE、OF、OG、OH,从射线似开始按逆时针方向依次在射线上写上数字1、2、3、4、5、6、7、8、9,….按此规律,数2012在射线( )
A.OA上
B.OC上
C.OD上
D.OF上
题型:不详
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用火柴棒按下图的方式搭三角形.
照这样搭下去:(1)搭5个这样的三角形要用______根火柴棒;(2)搭n个这样的三角形要用______根火柴棒(用含有n的代数式表示)
题型:不详
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如图,用火柴棍摆出一列正方形图案,第①个图案用火柴棍的个数为4根,第②个图案用火柴棍的个数为12根,第③个图案用火柴棍的个数为24根,若按这种方式摆下去,摆出第⑨个图案用火柴棍的个数为( )
A.144
B.180
C.220
D.264
题型:不详
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如图,(1)图(1)中所画的“井”字格,一共有多少个正方形?
(2)图(2)所画的“井”字格里又有多少个正方形吗?
(3)你能将上述结果进一步推广吗?
题型:不详
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一长阶梯,每步跨2阶,最后剩下1阶;每步跨3阶,剩下2阶;每步跨5阶,剩下4阶;每步跨6阶,剩下5阶;每步跨7阶,刚好走完.问一共有______阶.
题型:不详
难度:
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