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题目
题型:不详难度:来源:
甲,乙两位同学在本学期期末考试中,各学科的平均分相等,但他们的方差不相等,能正确评价他们的学习情况的是(  )
A.因为他们的平均分相等,所以学习水平一样
B.平均分虽然一样,方差较大的,说明潜力大,学习态度踏实
C.表面上看这两个学生成绩相同,但方差小的学习成绩稳定
D.平均分相等,方差不等,说明学习水平不一样,方差较小的同学,学习成绩不稳定,忽高忽低
答案
根据平均数的意义可知:两个学生成绩相同;但由方差的意义,可知方差小的学习成绩稳定.
故选C.
核心考点
试题【甲,乙两位同学在本学期期末考试中,各学科的平均分相等,但他们的方差不相等,能正确评价他们的学习情况的是(  )A.因为他们的平均分相等,所以学习水平一样B.平均】;主要考察你对方差等知识点的理解。[详细]
举一反三
在一次射击练习中,甲,乙两人前5次射击的成绩分别为(单位:环)
甲:10  8  10  10  7;乙:7  10  9  9  10
则这次练习中,甲,乙两人方差的大小关系是(  )
A.S2>S2B.S2<S2C.S2=S2D.无法确定
题型:贵阳难度:| 查看答案
数据-2,-1,0,1,2的方差是______.
题型:本溪难度:| 查看答案
样本方差的计算式S2=
1
90
[(x1-30)2+(x2-30)2+…+(xn-30)2]中,数字90和30分别表示样本中的(  )
A.众数、中位数
B.方差、标准差
C.样本中数据的个数、平均数
D.样本中数据的个数、中位数
题型:不详难度:| 查看答案
小明等五位同学以各自的年龄为一组数据,计算出这组数据的方差是0.5,则10年后小明等五位同学年龄的方差(  )
A.增大B.不变C.减小D.无法确定
题型:不详难度:| 查看答案
在样本方差的计算式s2=
1
5
[(x1-10)2+(x2-10)2+…+(x5-10)2]
中,数字5和10分别表示样本的(  )
A.容量,方差B.平均数,众数
C.标准差,平均数D.容量,平均数
题型:青浦区二模难度:| 查看答案
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