加快新能源和可再生能源发展是建设高效低碳的首都能源体系和“绿色北京”的重要支撑．“十一五”以来，北京市新能源和可再生能源开发利用步伐不断加快，产业规模不断扩大．以下是根据北京市统计局发布的有关数据制作的统计图表的一部分．
2010年北京市各类能源消费量占能源消费总量的百分比统计图

2010年北京市新能源和可再生能源消费量及结构统计表

类别	太阳能	生物质能	地热能	风能	水能
消费量（万吨标准煤）	98	36	78.5	8	2.8
（1）根据图标可得： 98+36+78.5+8+2.8=223.3． 补图如下： （2）2010年北京市总能耗量约是： 223.3÷3.2%≈7000（万吨标煤）． （3）到2015年，由于新能源和可再生能源的开发，利用北京市可减少二氧化碳排放量约为： 7000×（1+31%）×6%×2=1100.4（万吨）．
某文具商店共有单价分别为10元、15元和20元的3种笔袋出售，该商店统计了2011年10月份这3种笔袋的销售情况，并绘制统计图如下： （1）该文具店10月份一共售出______个笔袋． （2）图1中15元所在的扇形的圆心角度数是______． （3）请在图2中把条形统计图补充完整．
某校为了组织一项球类对抗赛，在本校随机调查了若干名学生，对他们每人最喜欢的一项球类运动进行了统计，并绘制成如图①、②所示的条形和扇形统计图．根据统计图中的信息，解答下列问题： （1）求本次被调查的学生人数，并补全条形统计图； （2）若全校有1500名学生，请你估计该校最喜欢篮球运动的学生人数； （3）根据调查结果，请你为学校即将组织的一项球类对抗赛提出一条合理化建议．
某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了右边尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图，请你结合图中的信息，解答下列问题： （1）该校学生报名总人数有多少人？ （2）请将两个统计图补充完整； （3）请你对统计结果发表不超过30字的简短评说．
江阴市教育局为了了解本市中小学实施素质教育的情况，抽查了某校初二年级甲、乙两个班的部分学生，了解他们在一周内（星期一至星期五）参加课外活动的次数情况，抽查结果统计如图： （1）在这抽查中，甲班被抽查了______人；乙班被抽查了______人． （2）在被抽查的学生中，甲班学生参加课外活动的平均次数为______次，中位数是______次；乙班学生参加课外活动的平均次数为______次，中位数是______次． （3）根据以上信息，用你学过的知识，估计甲、乙两班在开展课外活动方面哪个班更好一些？答______． （4）从图中你还能得到哪些信息？（写一个即可）
某校学生会对本校学生某一个周末收看电视情况作抽样调查．将统计结果绘成下图． 根据上图解答下列问题： （1）此次抽样调查，共调查男生______人，女生______人； （2）如果该校有1200名学生，那么在这个周末，全校大约有多少名学生看电视的时间不少于3小时？