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题目
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如图,已知D是△ABC的边AB上一点,FC∥AB,DF交AC于点E,DE=EF。求证:E是AC的中点。
答案
证明:∵FC∥AB
∴∠ADF=∠F,
又∵∠AED=∠CEF,OE=EF,
∴△ADE≌△CEF(SAS),
∴AE=CE,即E是AC的中点。
核心考点
试题【如图,已知D是△ABC的边AB上一点,FC∥AB,DF交AC于点E,DE=EF。求证:E是AC的中点。】;主要考察你对全等三角形的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
在△ABC中,点D在AC上,点E在BC上,且DE∥AB,将△CDE绕点C按顺时针方向旋转得到△CD′E′(使∠BCE′< 180°),连接AD′、BE′,设直线BE′与AC交于点O。
(1)如图(1),当AC=BC时,AD′:BE′的值为____;
(2)如图(2),当AC=5,BC=4时,求AD′:BE′的值;
(3)在(2)的条件下,若∠ACB=60°,且E为BC的中点,求△OAB面积的最小值。
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如图,已知AB=DC,AC=DB。
求证:∠1=∠2。
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在等边△ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M,N,D为△ABC外一 点,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=CD,探究:当点M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系及△AMN的周长Q与等边△ABC的周长L的关系。
(1)如图(1),当点M、N在边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是____;此时=____;
(2)如图(2),当点M、N在边AB、AC上,且当DM≠DN时,猜想(1)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明;
(3)如图(3),当点M、N分别在边AB、CA的延长线上时,若AN=x,则Q=____(用x、L表示)。
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请设计一种方案:把正方形ABCD剪两刀,使剪得的三块图形能够拼成一个三角形,画出必要的示意图(1)使拼成的三角形是等腰三角形;(图(1))
(2)使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等腰三角形(图(2))。
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以△ABC的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt△ABD和等腰Rt△ACE,∠BAD=∠CAE=90°,连接DE,M、N分别是BC、DE的中点探究:AM与DE 的位置关系及数量关系。
(1)如图(1)当△ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系是____,线段AM与DE的数量关系是____;
(2)将图(1)中的等腰Rt△ABD绕点A沿逆时针方向旋转θ°(0<θ<90)后,如图(2)所示,(1)问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由。
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