题目
题型:不详难度:来源:
(1)求实数的取值范围;
(2)若为正整数,且该方程的根都是整数,求的值.
答案
解析
试题分析:(1)根据方程有两个不相等的实数根,得到根的判别式的值大于0列出关于k的不等式,求出不等式的解集即可得到k的范围.
(2)找出k范围中的整数解确定出k的值,经检验即可得到满足题意k的值.
试题解析:(1)由题意,得 Δ=4-4(3k-6)>0 ,
∴.
(2)∵k为正整数,∴k=1,2 .
当k=1时,方程x2+2x-3=0的根x1=-3,x2=1都是整数;
当k=2时,方程x2+2x=0的根x1=-2,x2=0都是整数.
综上所述,k=1,2.
核心考点
试题【已知关于的一元二次方程x2+2x+3k-6=0有两个不相等的实数根(1)求实数的取值范围;(2)若为正整数,且该方程的根都是整数,求的值.】;主要考察你对一元二次方程的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)下列关于三段函数图象的说法不正确的是( )
A.第①段函数图象表示数量不多于5千克时,单价为10元。
B.第③段函数图象表示数量不少于11千克时,单价为8.8元。
C.第②段函数图象可知:当一次性数量多于5千克但不多于11千克时,每多买1千克,单价就降低1.2元。
(2)求图中第②段函数图象的解析式,并指出x的取值范围。
(3)某天老李计划用90元去该店买A种水果,问老李一次性(或最多)能买回多少千克A种水果?
(1)求2009年至2011年该县投入教育经费的年平均增长率;
(2)该县预计2012年投入教育经费不低于9500万元,若继续保持前两年的平均增长率,该目标能否实现?请通过计算说明理由.
A.15 | B.20 | C.23 | D.15或20 |
A. | B. | C. | D. |
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