当前位置:初中试题 > 数学试题 > 数轴 > 一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离是5个单位长度,那么这个数是(  )A.5或-5B.52或-52C.5或-52D.-5或52...
题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离是5个单位长度,那么这个数是(  )
A.5或-5B.
5
2
-
5
2
C.5或-
5
2
D.-5或
5
2
答案
设这个数是a,则它的相反数是-a.根据题意,得
|a-(-a)|=5,
2a=±5,
a=±
5
2

故选B.
核心考点
试题【一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离是5个单位长度,那么这个数是(  )A.5或-5B.52或-52C.5或-52D.-5或52】;主要考察你对数轴等知识点的理解。[详细]
举一反三
已知数轴上某一点x.
(1)把点x向右移动1个单位,得到的数是x+1,若把点x向左移动1个单位,得到的数是x-1;仿此,把点x向右移动m(m>0)个单位,得到的数是______,若把点石向左移动m(m>0)个单位,得到的数是______;
(2)把点x向右移动-1个单位,得到的数是x+(-1),若把点x向左移动-1个单位,得到的数是x-(-1);向左移动(-1)个单位的实际意义是______;同理,把点x向右移动n(n<0)个单位的实际意义是______.
题型:解答题难度:一般| 查看答案
数轴是一个非常重要的数学工具,通过它把数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.请利用数轴回答下列问题:
(1)如果点A表示数-2,将点A向右移动5个单位长度到达点B,那么点B表示的数是______,A、B两点间的距离是______;
(2)如果点A表示数5,将点A先向左移动4个单位长度,再向右移动7个单位长度到达点B,那么点B表示的数是______,A、B两点间的距离是______;
(3)一般的,如果点A表示的数为a,将点A先向左移动b个单位长度,再向右移动c个单位长度到达点B,那么点B表示的数是______.
题型:解答题难度:一般| 查看答案
(1)借助数轴,回答下列问题.
①从-1到1有3个整数,分别是______;
②从-2到2有5个整数,分别是______;
③从-3到3有______个整数,分别是______;
④从-200到200有______个整数;
⑤从-n到n(n为正整数)有______个整数;
(2)根据以上规律,直接写出:从-2.9到2.9有______个整数,从-10.1到10.1有______个整数;
(3)在单位长度是1厘米的数轴上随意画出一条长为1000厘米的线段AB,求线段AB盖住的整点的个数.
题型:解答题难度:一般| 查看答案
已知数轴上点A表示有理数-2,若将点A沿数轴向右移动4个单位长度到达点B,则点B表示的有理数是______.
题型:填空题难度:简单| 查看答案
在数轴上,表示+2的点在原点的______侧,距原点______个单位;表示-7的点在原点的______侧,距原点______个单位;两点之间的距离为______个单位长度.
题型:填空题难度:简单| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.