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题目
题型:不详难度:来源:
认真观察分析下图所示装置,并填空.

魔方格

(1)甲装置可用来验证______是光合作用的原料.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的烧杯内应装有等量的______.
(2)乙装置可用来验证______.
(3)丙装置是验证______的实验.
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?若有,应怎样改进?若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在______的地方.
答案
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的“金鱼藻”的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.
(3)丙装置是验证种子呼吸时产生二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性)
(4)蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分,利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用.若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?有不妥之处,若有,应如何改进?塑料袋应扎在茎的基部,若用来验证呼吸作用,因为植物的呼吸要需要消耗氧气,产生二氧化碳,植物在光合作用下会吸收二氧化碳然后产生氧气,为了排除光合作用干扰,装置应放在黑暗的地方.
故答案为:(1)二氧化碳;清水;(2)绿色植物光合作用产生氧气;(3)种子呼吸作用产生二氧化碳;(4)有;塑料袋应扎在茎的基部;不见光(黑暗).
核心考点
试题【认真观察分析下图所示装置,并填空.(1)甲装置可用来验证______是光合作用的原料.若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的烧杯内应装有等量的______.(】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,取一个无色透明的酒瓶,将生长旺盛的金鱼藻放入瓶内,并注满质量分数为0.1%的碳酸氢钠溶液(碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳),然后把装有玻璃管的木塞塞好,并在瓶口涂上凡士林以防止漏气.将装置放在充足的阳光下,请分析回答下列问题:

魔方格

(1)不久可以看到水草周围放出一串串气泡,这些气泡是______气体.
(2)这个实验证明植物进行光合作用时利用______气体作为原料,产生______气体.
(3)瓶内的水受到气体的排挤一滴一滴从玻璃管口滴落下来,排出水滴的速率与下列哪些因素无直接关系(  )
A.光照强度B.金鱼藻的数量
C.空气的湿度D.瓶内二氧化碳含量.
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切断叶脉部分的叶片不能合成淀粉说明(  )
A.光合作用需要光
B.二氧化碳是光合作用的原料
C.水是光合作用的原料
D.光合作用产生淀粉
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下列那种植物不能进行光合作用(  )
A.柳树B.芹菜C.紫菜D.蘑菇
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如图装置是为验证光合作用的原料之一是二氧化碳设计的.请问甲乙装置的水槽中分别装有______、______两种液体(乙装置水槽中的液体能吸收二氧化碳).把甲、乙两装置同时放在______一昼夜,然后再一同移到______下,几小时后,摘下叶片,检验它们是不是都有淀粉生成.
叶片呈蓝色的装置是______,说明______淀粉生成中,叶片不呈蓝色的装置是______,两者对比说明进行光合作用需要______.

魔方格
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拓展创新:
(1)请设计一个实验来证明光合作用需要二氧化碳.
(2)填写下表:
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光合作用呼吸作用
部位____________
原料____________
条件____________
产物____________
能量转变____________
关系____________