题目
题型:不详难度:来源:
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______.
(2)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明______;比较叶片乙和丙,可以说明______.
(3)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取______等(请答出两条)措施可以提高产量.
(4)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的______起重要作用.
(5)氢氧化钠溶液的作用是______.
答案
(1)暗处理:将此装置放入黑暗处一昼夜,目的是为了让牵牛花在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)叶片的未遮盖部分与叶片的遮盖部分对照,实验变量是光照,说明光合作用需要光.叶片乙与丙对照,实验变量是二氧化碳(二氧化碳能被氢氧化钠吸收),说明光合作用需要二氧化碳.
(3)农作物属于植物能依靠光合作用制造有机物,为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积等.
(4)绿色植物通过光合作用,还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡,从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件.因此,我们把绿色植物称为“空气净化器”.
(5)由于氢氧化钠溶液能吸收瓶中的二氧化碳,导致乙叶片因此缺乏二氧化碳,不能进行光合作用,没有制造淀粉.
故答案为:(1)消耗掉叶片内的淀粉;
(2)光合作用需要光;光合作用需要二氧化碳;
(3)增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等(只要答出2条且合理即可得分);
(4)碳-氧平衡(或氧气--二氧化碳平衡);
(5)吸收瓶中的二氧化碳.
核心考点
试题【选取生长正常的牵牛花进行如图6所示的光合作用实验:①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤②中A、B瓶构成一组______实验.(2)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的______作用消耗掉的.
(3)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是______,还说明光合作用需要______.
(1)几小时后分别从甲、乙两个放置中取下叶片,待叶片中的叶绿素溶解后,再滴上碘液.其结果是:甲装置中叶片变为______,乙装置中叶片______.这一现象说明______.
(2)该实验中,装置先放到暗环境处理一昼夜的目的是______.
A.猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞,能觉察到及其微弱的光亮 |
B.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色 |
C.有毒的毛毛虫身上大都有艳丽的花纹 |
D.葱的地上部分呈绿色,地下部分呈白色 |
实验步骤:
步骤一:10:00时安装好实验装置,并将装置放在阳光下;
步骤二:12:00时将叶片A、B同时摘下,酒精脱色处理后漂洗,再滴加碘液,观察现象.
实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分不变蓝.
请分析回答:
(1)实验装置中塑料袋扎紧的目的是防止______,塑料袋是透明的,这是为了让袋内的叶片接受______,氢氧化钠的作用是除去袋内的______.
(2)从实验装置看,该装置可探究的两个变量是______和______.请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是______(回答提示:××和××是探究变量××的一组实验).
(3)实验结果:A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉.B叶片绿色部分淀粉的来源最可能是______.
(4)实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果______.
A.W | B.X | C.Y | D.Z |
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