题目
题型：不详难度：来源：
提出问题：______
作出假设：______
实验材料：两份牛肉汁培养基（分别装在两个培养皿中并已经高温灭菌）、恒温箱、标签纸、透风胶带
方法步骤：______
预期结果：______
若结果支持假设，则得出结论是：______．
答案
（2）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量（对提出问题作出肯定或否定的回答）．
（3）方法步骤：能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．注意对照试验只能有一个变量，其他条件是相同的．
（4）对实验结果进行预测：几天后可以观察到标有“洗手前”的培养皿中菌落较多，而标有“洗手后”的培养皿中菌落较少．
（5）得出结论：洗手会减少手上的细菌和真菌的数量．因此我们要注重个人卫生，勤洗手等．
故答案为：
提出问题：用肥皂洗手细菌会大大减少吗？
作出假设：用肥皂洗手后，手上的细菌数量比洗手前少
方法步骤：制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．
（1）将分别标为“洗手前”、“洗手后”、的标签贴在两套已经高温灭菌的培养皿底面．没有接种前不能打开培养皿
（2）打开标有“洗手前”的培养皿，用手指在培养基上按一个手印，盖上培养皿盖，用透明胶带封好盖的边缘．
（3）用水将手洗净，打开标有“洗手后的培养皿”，用同一个手指在培养基上按一个手印，盖上培养皿盖，用透明胶带盖好盖的边缘．
（4）将两套培养皿置于恒温箱中培养，每天观察一次．
预期结果：几天后可以观察到标有“洗手前”的培养皿中菌落较多，而标有“洗手后”的培养皿中菌落较少．
若结果支持假设，则得出结论：用肥皂洗手可使手上的细菌大大减少．
核心考点
试题【细菌分布非常广泛，我们在学习和生活中手上会沾上很多细菌．请你将以下设计的关于“探究用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少”的实验补充完整．提出问题：______作出假】；主要考察你对检测不同环境中的细菌和真菌等知识点的理解。[详细]
举一反三
A．氧气的有无
B．烧瓶放置时间的长短
C．微生物的有无
D．烧瓶容量的大小．
①将配制好的培养基进行高温灭菌；
②接种；
③配制含有营养物质的培养基（如牛肉汁加琼脂）；
④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养．
（1）上述是培养细菌和真菌的一般步骤，正确的顺序是______（用序号和箭头表示）；
（2）“在教室、校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5--10分钟，再盖上，封好．”这种活动相当于上述步骤中的哪一步？______．
（3）上述步骤①的目的是______．
（4）根据你上述的探究活动，你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件？______．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案三将甲乙两组灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种真菌后放在无菌条件下．
请分析：
（1）这个实验的变量是______．三个方案中的甲组都是______组，乙组都是______组．
（2）实验过程中，要保持树叶湿润的目的是______．
（3）你认为三个方案中哪个方案更严密，实验结论更可靠？说出你的理由．
| A．R细菌占据了其他细菌的生存空间 |
| B．R细菌吞噬了其他细菌 |
| C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 |
| D．R细菌更易吸收培养基中的物质 |