题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
分析:此题考查的知识点是环境因素的概念、分类.解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入.
解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动
时间等.温度影响生物的分布、生长和发育. 水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和
不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.
故答案为:非生物因素;生物因素.
点评:解答此类题目的关键是理解环境因素的含义.
核心考点
试题【影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、空气等________因素,另一类是________因素。】;主要考察你对探究鸟适于飞行的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。
(2)下面是一组同学的实验记录:
环境时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮处鼠妇数量(只) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量(只) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。
(4)这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是______________________。
(5)实验中,为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。
(6)实验结束后,你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。
(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。
(3)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照( )
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水 |
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨” |
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中 |
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温的环境中 |
A.稻田因杂草较少而长势良好 | B.稻田因蝗虫多而造成减产 |
C.稻田因灌溉的水充足而丰产 | D.水稻因感染真菌而患”稻瘟病” |
A.海沟深处湿度太低 | B.海沟深处没有阳光照射 |
C.海沟深处没有二氧化碳 | D.海沟深处没有足够的有机物 |
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