题目
题型：长沙难度：来源：
| A．亲鸟喂食 | B．青蛙抱对 |
| C．蜜蜂采蜜 | D．公鸡绕道取食 |
答案
故选D
核心考点
举一反三
| A．马戏团的猴子表演投篮 |
| B．人吃酸梅时分泌唾液 |
| C．儿童看到穿白大褂的医生吓得哭 |
| D．司机看到红灯立即停车 |
材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于______行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
（1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于______行为．
（2）刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为？______
（3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和______而获得．
（4）学习行为对动物的生存意义是：____________．
| A．动物的所有行为都是由遗传物质决定的 |
| B．动物的行为有利于自身的生存与繁衍 |
| C．动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现 |
| D．动物各种各样的运动也是动物的行为 |
材料一：科学家做过这样一个实验．人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
（1）材料一、材料二都说明的是动物的什么行为？（2分）
（2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的什么行为？这种行为是怎么获得的？对动物来说有何意义？（4分）
（3）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的什么行为？这种行为是由什么决定的？（3分）
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