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题目
题型:不详难度:来源:
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是
A.见光的部分B.被遮光的部分
C.只是叶片的边缘变蓝D.整个叶片都变蓝

答案
A
解析
考点:
分析:此题考查叶片在光下制造淀粉的实验.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是确定实验变量、设置对照实验.
解答:解:该实验的方法步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.
将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能进行光合作用.淀粉遇碘变蓝色,见光的部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉即绿叶在光下产生淀粉.被遮光的部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生.因此,选项B、C、D均不符合题意.
故选:A
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,并说出每一步骤的目的.
核心考点
试题【在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是A.见光】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
(5分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

⑴如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3—4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的____________(气体)。
⑵在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______________散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。
⑶如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3—4小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是:植物进行了________________,释放出________________(气体)。
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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是                  ,b是                   
(2)A、B表示两种物质:A是                  ,B是                    
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了         ,而且提供了呼吸作用需要的                  ,同时减少了大气中的             含量,维持了生物圈中的                平衡。
(4)b作用的意义是释放                       ,为植物的生命活动提供       
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对于常用的实验仪器的使用,下列做法正确的是(    )
A.熄灭燃烧着的酒精灯可以直接用嘴吹灭
B.用碘液给玻片标本进行染色时,可直接从碘液瓶中倾倒至玻片上
C.加热装有液体的试管,必须使用试管夹
D.加热装有液体的烧杯,可以直接放在酒精灯火焰上

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如下图是叶片的结构示意图,以下结构名称标示不正确的是(  )
A.【2】栅栏组织
B.【4】海绵组织
C.【1】上表皮
D.【3】筛管

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小红在进行探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把盆栽的玫瑰花放在暗处一昼夜,目的是(    )
A.有利于除去叶片中的叶绿体B.使染色现象更明显
C.便于检验淀粉的多少D.让叶片中原有的淀粉运走耗尽

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