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题目
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右图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:

(1)气体a、b是通过叶表皮的     进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的        过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的        过程,此过程是在细胞内的­­­         中进行的。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自       作用。
答案
(1)气孔   (2)光合作用 
(3)呼吸作用  线粒体      (4)蒸腾
解析
气孔是叶片散发水分以及与外界进行气***换的“门户”,植物体吸收二氧化碳放出氧气的过程是光合作用,吸收氧气放出二氧化碳的过程是呼吸作用,呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的,水分不断吸收和运输的动力是植物的蒸腾作用。
核心考点
试题【右图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:(1)气体a、b是通过叶表皮的     进出的。(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的    】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高,植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的                                                                                               (     )
A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.根的吸收作用

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在植物叶的结构中,能进行光合作用的是(  )
A.叶脉B.叶肉C.表皮D.气孔

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某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究。请你和他们共同完成下面的探究过程。(6分)
(1)科学探究的第一步是提出问题,兴趣小组提出的问题是:绿色植物制造有机物需要光吗?你作出的假设是                                 
(2)同学们根据假设制定了实验方案进行了实验。操作步骤包括 A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光
请你用下列实验步骤前的字母,表示出该实验的正确操作步骤:
E →   →   →   →   →    B
(3)实验中,将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是                    
(4)滴加碘液,检验叶片内有或没有有机物——淀粉生成。滴加碘液后变蓝色的是(遮光部分、见光部分)                 。   
(5)下列对对照组的描述,正确的是(   )
A.实验没有设置对照组B.叶片未遮光的部分是对照组
C.实验不需要设置对照组D.叶片遮光的部分是对照组
(6)通过探究,你得出的结论是                                
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右图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。下列叙述正确的是(  )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

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下图一和图二分别是光合作用某个实验的步骤或装置,请据图回答:

(1)    图一所示实验的正确操作顺序是__________________________(填写字母序号)图F所示的实验现象是________________________________________________。该实验证明:_________是植物进行光合作用不可缺少的条件,绿色植物制造的有机物是______________。
(2)    图二所示实验装置可以用来验证植物的光合作用需要____________。设置装置甲的目的是_________________。
(3)    根据以上实验得出的结论,菜农可以采取___________________________
____________________________________________措施(答出一项合理措施即可),以提高温室中蔬菜的产量。
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