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题目
题型:不详难度:来源:
图3为某种植物吸收或释放二氧化碳的量与光照强度间的关系曲线。M点时,该植物不能进行的生理过程是
A.呼吸作用B.蒸腾作用
C.吸收水分和无机盐D.光合作用

答案
D
解析
M点时,因为没有光照,而植物的光合作用需要光照,所以不能进行光合作用。
核心考点
试题【图3为某种植物吸收或释放二氧化碳的量与光照强度间的关系曲线。M点时,该植物不能进行的生理过程是A.呼吸作用B.蒸腾作用C.吸收水分和无机盐D.光合作用】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
图示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间:(    )
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下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(8分)

(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要         作原料。
(2)实验中,B组对A组起          作用。
(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是   (填字母),说明它没有进行    作用。
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李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:从上午8点开始在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是
A.甲叶B.乙叶C.丙叶D.丁叶

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(10分,每空2分)下图是1864年德国科学家萨克斯(Julius Sachs)探索光合作用进行的实验示意图,据图回答下列问题:

(1)暗处理的目的是消耗叶片中部分_______。
(2)实验中利用了有、无阳光照射处理,此方法叫__________实验法。
(3)实验结果显示遮光部分叶片不变色,照光部分叶片呈________色,这说明绿叶在光下能够合成_____________。
(4)建设绿色湛江,“低碳生活”是每个人的责任。“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放。在生活中,你能为“低碳”做哪些事情?
(答一点即可)____________________________________________________________
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干旱造成农作物减产,说明农作物生存所必需的基本条件之一是
A.空气B.阳光C.水分D.营养

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