题目
题型:不详难度:来源:
(1) 植物进行光合作用的主要器官是 ,
(2) 图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。
(3) 箭头③表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管 (填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的 平衡。
答案
(3)氧气 自上而下 碳—氧
解析
试题分析:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体,因此植物光合作用的主要器官是叶。
(2)由光合作用的概念结合图形可知,箭头②表示由根吸收的水通过木质部的导管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。
(3)箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片表皮的气孔释放到大气中,可见绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡。
(4)绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡,但是现在,人们为了一己私利,滥砍乱伐,使得植被减少,降低了植物的光合作用,使得其维持生物圈中的碳-氧平衡的能力下降,其次大量燃烧含硫量高的煤以及机动车尾气的排放,产生大量的二氧化碳,产生了温室效应,使生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解并掌握光合作用的有关知识。
核心考点
试题【(6分)右图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:(1) 植物进行光合作用的主要器官是 ,(2) 图中箭头②表示由根吸收的 】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.光合作用 | B.呼吸作用 | C.蒸腾作用 | D.运输作用 |
1. 甲、乙一组实验探究的问题是 。其中,图中的_____起对照作用。
2.丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。一段时间后,打开塑料袋口,迅速伸进一根燃着的火柴,火柴会 。
3.若用丙装置来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________,而且要放在 下一段时间。该实验的现象是 。
A.光合作用产生的氧气 | B.呼吸作用产生的二氧化碳 |
C.蒸腾作用产生的水蒸气 | D.以上三项全是 |
A.会使大棚内的温度升高 |
B.二氧化碳可使害虫窒息死亡,防治植物的病虫害 |
C.二氧化碳可促进植物进行光合作用 |
D.二氧化碳能灭火,可避免火灾的发生 |
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