题目
题型:不详难度:来源:
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
答案
解析
试题分析:光合作用是指绿色植物通过光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程.
由上可知,绿色植物光合作用的意义有三个,①完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用.
②完成了自然界规模巨大的能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉.
③从根本上改变了地面上的生活环境. 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡.
由这三大意义可知:①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量,正确。
②绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境,错误。
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐,错误;
④绿色植物光合作用为其他生物提供氧气,正确。
故D符合题意.
核心考点
试题【我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为( )。①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量②绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境③绿色植物光合作用为其他生物】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的 。
(2)莱农采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是:白天光照强、气温高,__________ 旺盛,合成有机物多;夜晚气温低,____________ 微弱,消耗有机物少。
(3)植物的光合作用维持了生物圈中的 平衡。因此绿色植物被人们称为绿色的“ ”。
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是 。
(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响: 。
(3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用 进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明 。
A.促进光合作用 | B.促进呼吸作用 |
C.促进蒸腾作用 | D.抑制呼吸作用 |
①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋口,并用夹子夹紧橡皮管,将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外界空气进入;
③在黑暗处放置12小时。请回答:
⑴在黑暗处放置12小时后,将夹子移去,让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,观察到的现象是_________________,这个现象说明了_________________。
⑵在黑暗处放置12小时后,用温度计测量豆芽的温度,结果高于周围环境的温度,这个现象说明了全_________________。
⑶在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________,理由是_________________。
⑷本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________。
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