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题目
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下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表:
答案
核心考点
试题【下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表:试管加入的物质(各2毫升)温度试剂实验现象1淀粉糊+唾液0℃碘液2淀粉糊+唾液70℃碘液变蓝3淀粉糊+唾液37】;主要考察你对探究发生在口腔内的化学消化等知识点的理解。[详细]
举一反三
试管加入的物质(各2毫升)温度试剂实验现象
1淀粉糊+唾液0℃碘液
2淀粉糊+唾液70℃碘液变蓝
3淀粉糊+唾液37℃碘液
4淀粉糊+清水37℃碘液变蓝
(1)酶在最适温度范围内活性最强,过高或过低的温度都会降低酶的催化效率;1号试管的水浴温度是0℃,唾液淀粉酶基本不起作用,因此1号试管中的淀粉变化不大,滴加碘液后会变蓝色;3号试管的水浴温度是37℃,在此温度下唾液淀粉酶的活性最高,催化能力最强,淀粉被彻底分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色.
(2)比较3号试管与1号试管、2号试管的实验现象可知,唾液淀粉酶的活性受温度的影响,酶在最适温度范围内活性最强,过高或过低的温度都会降低酶的催化效率.
故答案为:(1)变蓝;不变蓝
(2)唾液淀粉酶的活性受温度的影响
(3)唾液淀粉酶;麦芽糖
下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录,请根据实验记录回答问题:
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试管加入的物质操作水温时间试剂
馒头碎屑+唾液充分搅拌37℃10分钟碘液
馒头碎屑+清水充分搅拌37℃10分钟碘液
馒头块+唾液不搅拌37℃10分钟碘液
关于“馒头在口腔中的变化”的试验中,不正确的是(  )
A.将试管放在37℃左右的温水中是为了保持酶的活性
B.可以不设置注入清水和馒头碎屑的对照组
C.分别滴加2滴碘液后,不变蓝的组是因为淀粉被初步消化了
D.实验结论是“馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系”
某中学一实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下4种处理:
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试管1馒头屑唾液搅拌
试管2馒头屑清水搅拌
试管3馒头块唾液搅拌
试管4馒头屑唾液不搅拌
某生物课外小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行以下四种处理:
①将馒头碎屑和唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌;
(以上试管中馒头碎屑、馒头块、唾液、清水都是等量的)其中第①号的处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用.第②③④都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题.
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取①和______作对照实验.
(2)①和②进行对照实验是为了探究______作用.
(3)③和①不能成为对照组,因它与①作对照试验时有______个变量,如果③和①成为对照组,则必须将③中的______改为______.
如表是某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”的几组实验,分析回答:
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试管实验设计滴加碘液后的现象
1号馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟变蓝
2号馒头屑+2mL唾液,搅拌,37℃水浴10分钟不变蓝
3号馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟变蓝
4号