题目
题型:邻水县难度:来源:
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?(______)
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是______.
(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题. (______)
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照.这种操作方式不够严谨,请加以改正.______.
(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)提出问题:通过分析三个选项,B、C选项明确指出是环境中的光或者搬动花盆的活动刺激对鼠妇的影响,而A选项提出的问题没有指明是环境中的什么因素引起的鼠妇的这种行为,所以不够具体,因而符合题意. (2)作出假设:从题干可知春天与冬天的区别在于温度,所以影响种子的萌发的环境因素与温度可能有关,所以可作出的假设是:种子的萌发需要适宜的温度. (3)设计实验:科学探究中设计实验时,要设计以探究条件为惟一变量的对照组.通过分析A、B、C三个选项,只有C选项排除了其他外界因素的干扰,使细菌的存在与否成为实验中的惟一变量. (4)实施实验:在该实验中,某同学马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,这样量筒壁上会残留部分唾液,使清水中也混有少许唾液,导致实验结果不明显.所以量取清水要另取一个量筒(或者把量筒洗净后再量取清水;或者先量取清水再量取唾液)进行改进 (5)分析结果和得出结论:从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近,光照会变强,距离远,光照会变弱,所以这一现象说明,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多. 故答案为:(1)A (2)种子的萌发需要适宜的温度 (3)C (4)量取清水要另取一个量筒(或者把量筒洗净后再量取清水;或者先量取清水再量取唾液) (5)气泡多光照越强,光合作用越强 | ||||
在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动结束后,应该把用于实验的鼠妇( )
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在下列哪种环境中捕捉不到鼠妇( )
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陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶.黄粉虫幼虫营养价值极高.陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学.他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片. (1)该实验的对照组为______组. (2)陈光实验的“假设”是什么?______. (3)黄粉虫的发育顺序是______→______→______它的发育属于______发育. | ||||
某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案: a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板. b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟. c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次. 请根据上述实验方案回答: (1)该实验方案中设计了对照实验吗?______. (2)该实验方案中的实验变量是______. (3)如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活,那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符. | ||||
探究光对鼠妇生活的影响时,实验中的变量是______,恒量有______和______等. |