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题目
题型:不详难度:来源:
探究《光对鼠妇生活的影响》实验
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?______.
(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min):

魔方格

①通过分析上述数据,你得到了什么结论?______.
②这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是______.
(3)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?______.
(4)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在下列的四个实验装置中,你会选择______,理由是______.

魔方格

(5)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?______.
答案
(1)鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面,有时也会出现在房屋、庭院内.鼠妇在20---25度之间生活较为正常.若室内外温度在25度左右,在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到;温度低于25度,需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集,也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集.我们在学校园里采集时发现,鼠妇的数量较少,个体也较小,以一些个体小的为主.在花盆底下可以采集得到,但数量少,如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少,而且水分过多数量也会大大减少.所以通过采集经验可知:鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中.
(2)①由于9分钟后明亮处鼠妇数约为0个,黑暗处为10个.可以得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇适于生活在阴暗处(或鼠妇怕光)
②由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光.而且对照实验变量应该是惟一的,故只有一个变量是有光与无光.
(3)统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.多实验几次,然后取平均值,可以减少误差.
(4)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”,那么设计对照实验中除了水分以外,其他条件如光照、温度等都应当相同.在四个选项中只有B没有受到光照条件的干扰,这样既创设了适于鼠妇生活的环境条件,变量水分又是惟一的.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)花盆下、石块下等(只要是阴湿环境即可).
(2)①光对鼠妇的生活有影响,鼠妇适于生活在阴暗处(或鼠妇怕光)②光
(3)减少误差
(4)B;既创设了适于鼠妇生活的环境条件,变量又是惟一的
(5)将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
核心考点
试题【探究《光对鼠妇生活的影响》实验(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?______.(2)下面是一组同学的实验记录(时间:min):①通过分析上述数据,你得到了什么结】;主要考察你对探究影响鼠妇分布的环境因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
鼠妇,也叫“潮虫”(见图),
属于节肢动物.体呈椭圆形,长约15-20毫米,生活在陆地阴暗潮湿处,人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它.当人们移开花盆、翻开石块或砖块后,它就会很快地爬到其
他隐蔽的地方去.这是光在影响它的生活吗?
某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程
填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:______
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是______.
(4)从中得出的实验结论______.
(5)表达和交流.魔方格
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实验与探究:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:______.
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是______.如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?______.为什么?______.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
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环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
室温25℃~35℃、相对湿度在70%左右是霉菌生长繁殖的最佳条件.有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素.厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等,由于放置时间长或受潮,上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑.因此要特别注意防止霉菌污染.据此,有的同学就产生疑问:霉菌喜欢在什么样的环境中生活?并付诸行动进行了探究.
一、提出问题:______?
二、作出假设:______.
三、制定计划并实施实验:根据假设,某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份,第一份放在温暖(温度在25-35℃)潮湿的环境中;第二份放在冰箱中,潮湿程度与第一份相同;第三份放在干燥的温箱(温度在25-35℃)中.
连续观察五天后,结果如下:
第一份:温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌.
第二份:低温潮湿环境中的馒头______(A.没有B.全部)长出霉菌.
第三份:温暖干旱环境中的馒头______(A.没有B.全部)长出霉菌.
四、分析实验现象及结果,并得出结论
第一份和第二份作为一组对照实验的话,其实验变量是______.(选择)
第一份和第三份作为一组对照实验的话,其实验变量是______.(选择)
以上两项的备选项:A.温度B.水分C.空气
分析实验结果,得出的结论是______.这与作出的假设是一致的.
在温度适宜的条件下,我们在阴暗潮湿的地方,掀开石头、瓦片,常能看到鼠妇.请你设计一个实验,探究潮湿环境对鼠妇生活的影响.
提出问题:______
制定计划:
(1)材料用具:若干只鼠妇.湿土,干土,铁盘.
(2)实验装置:在铁盘两侧分别放上______和______.
(3)方法步骤:
①把鼠妇放在铁盘______.静置2分钟.
②每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量,统计数次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程要仔细观察.认真______.
实验结果:______
得出结沦:______.
影响鼠妇生活的环境因素很多,如光、温度、水等,请你设计一个探究试验来探究“光会影响鼠妇的生活”.
(1)你所提出的问题是:______?
(2)你所作出的假设是:______.
(3)你设计的探究实验中的变量是:______.
(4)你设计的试验方案:
①材料用具:每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板.
②实验装置:再铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上______,另一侧盖上______.这样盘内就形成了______和______两种环境.
③方法和步骤:
A、全班分10个小组进行试验;
B、将鼠妇放入实验装置,两侧的中央放______的鼠妇,静置10分钟;
C、每分钟统计一次______处和______处的鼠妇数目,共统计10次.
④实施计划
⑤得出结论:
⑥表达交流.