为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助他们一起分析此探究实验: (1)实验前,必须先将______(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润. (2)该实验的实验组是______;对照组是______. (3)实验结果预测:经过一段时间后,______组的树叶有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用. (4)某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?______.为什么?______. |
(1)因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶. (2)该实验的变量是细菌,对照组是甲,实验组是乙.说明该细菌对落叶有分解作用. (3)实验结果预测:经过一段时间后,乙组的树叶有腐烂现象,甲组的树叶没有腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用. (4)在实验过程中严格控制实验条件,避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效.在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象. 故答案为:(1)同一种;(2)乙;甲;(3)乙;(4)不能;在自然条件下,存在其它种类细菌的干扰,导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象. |
核心考点
试题【为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下.请你帮助】;主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
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举一反三
将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表,请回答:
植株 | 培养液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | 实验前 | 实验后 | A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 | B | 雨水 | 91 | 145 | 54 | “腐肉生蛆(qu)”是日常生活中常见的现象.有的同学认为“蛆是腐肉变成的”,有的同学认为“蛆是蝇在腐肉上产生的”.请根据这一现象作出你的假设,设计探究方案,并对结果进行预测和分析. (1)你作出的假设是:______. (2)请补充完整探究方案: ①将两块大小相同的煮熟的猪肉分别放在两个同样大小的湿润玻璃碗里,编号为:A、B ②在A玻璃碗口覆盖纱布,B玻璃碗口敞开;并把A、B玻璃碗放在______ (填写相同或不同)的适宜条件(包括有苍蝇出没)下培养. ③每天______ 两个玻璃碗中的生蛆情况. (3)实验结果与结论: 实验结果:A 玻璃碗中没有生出蛆、B玻璃碗中生有出蛆. 实验结论:假设______ (填写“是”或“不”)成立的. | 以下是关于酶的特性的实验操作步骤
步骤 | 项目 | 试管 | 甲 | 乙 | 1 | 注入1%的淀粉溶液 | 4毫升 | 4毫升 | 2 | 注入新鲜稀释的唾液 | 2毫升 | 2毫升 | 3 | 放置一定温度下保温5分钟 | 370C | 600C | 4 | 滴加碘液 | 2滴 | 2滴 | 科学探究是人们主动获取科学知识,认识世界的重要途径之一,通常包括______、______、______、______、______和______等方面. | 某些爬行动物的受精卵,在不同温度下所发育成的幼体,其性别比例有所不同.下面是科学家通过实验测得的一组数据,请分析回答有关问题. (1)性别发育不受温度影响的种类是______.
温度/℃ | 20 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 种类及雌雄的比例 (%) | 密西西比鳄 | 100 | 100 | 100 | 90 | 80 | 50 | 0 | 0 | 红海龟 | 0 | 0 | 0 | 10 | 50 | 80 | 100 | 100 | 龟 | 100 | 80 | 40 | 0 | 40 | 70 | 100 | 100 | 绿草蜥 | 49 | 50 | 49 | 50 | 51 | 49 | 50 | 51 |
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