下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中,正确的是( ) ①设计实验方案②收集与问题相关的信息③得出结论④作出假设⑤分析实验现象⑥发现并提出问题⑦实施实验并记录.A.⑥②④①⑦⑤③ | B.①②⑤④③⑦⑥ | C.①⑦②④③⑤⑥ | D.①②④⑤⑦⑥③ |
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探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论. 故选:A. |
核心考点
试题【下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中,正确的是( )①设计实验方案②收集与问题相关的信息③得出结论④作出假设⑤分析实验现象⑥发现并提出问题⑦实施实验并记录.A】;主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
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举一反三
下列探究活动中不需要测平均值的是( )A.探究花生果实大小的变异 | B.探究光对鼠妇生活的影响 | C.测定种子的发芽率 | D.为家长设计一份午餐食谱 |
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为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫,同学们做了以下实验.其方法步骤如下表:
方法与现象 | 甲 | 乙 | 步骤一 | 取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | 步骤二 | 将结核杆菌注入小白鼠体内 | 将加热***死的结核杆菌注入小白鼠体内 | 现象 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 | 科学家们在做关于响尾蛇袭击老鼠的实验过程中,设置了一只死老鼠和一只被响尾蛇咬过的老鼠做实验,他们这样做的目的是( )A.防止老鼠跑得太快 | B.响尾蛇是否吃死的动物 | C.设置对照 | D.随意设置的 |
| 上“近视及其预防”一节课时,老师出示了全国学生视力不良情况调查统计表,供同学们思考: 全国学生视力不良情况调查统计表
年龄(岁) | 视力不良率(%) | 年龄(岁) | 视力不良率(%) | 9 | 9.24 | 14 | 34.80 | 10 | 12.69 | 15 | 41.04 | 11 | 16.46 | 16 | 47.78 | 12 | 20.48 | 17 | 52.49 | 13 | 31.02 | 18 | 53.28 | 空气质量与健康的关系很密切,有一小组的同学做好了采集用具,准备分别进行探究空气中的尘埃粒子数量的两个实验: (1)A实验的探究问题是:教室内外空气的尘埃数量会一样多吗? (2)B实验的探究问题是:一天中的不同时间,一个教室内空气的尘埃数量相同吗?若你是这一小组的一员,你会如何分别设计这两个实验的尘埃采集方案,以便实施计划? |
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