根据所学近视眼形成原因的知识,同学们为了解学校近视眼发病情况,一般采用( ) |
要了解同学们中近视眼的发病情况不能用实验法和观察法,也不能用比较法,只能用调查法.可以随机抽取几个班级或几个学校,调查患近视眼的学生数和患病原因,计算出近视眼患者所占的比例,然后制定出预防近视眼的具体措施.A、C、D三项不符合题意,B项符合题意. 故选B. |
核心考点
试题【根据所学近视眼形成原因的知识,同学们为了解学校近视眼发病情况,一般采用( )A.实验法B.调查法C.观察法D.比较法】;主要考察你对
现代生物技术等知识点的理解。
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举一反三
近年来,人类活动对生物圈造成了很多不利的影响,地球的生态环境日趋恶劣,水域环境遭到破坏,导致两栖动物的种类、数量日趋减少. 某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个“各种污染物对青蛙受精卵孵化率影响”的探究实验. 他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以农药、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察. ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率. ②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号甲、乙、丙;在甲、乙两个鱼缸中分别加入一定量的农药、洗涤剂. ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化. 回答下列问题: (1)青蛙的有性生殖方式为卵生;青蛙的发育属于______发育,发育过程包括受精卵→______→幼蛙→成蛙等阶段. (2)该实验方案中对照组的编号是______. (3)实验时需要定时观察记录被孵化的蛙卵数量. (4)支持上述假设的实验结果是______. |
某同学从科学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落.”为了验证这一结论,该同学进行了如下实验,实验中所需要的步骤是( ) ①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号甲株、乙株、丙株 ②将3株全部保留顶芽 ③将3株全部去掉顶芽 ④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑤将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素,丙竹保留幼叶 ⑥观察3株植株叶柄脱落情况. |
某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来“探究生男生女的概率”问题,实验步骤如下: (1)甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀. (2)分别从甲乙两捅中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示),将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀. (3)重复 (2)步骤50次. (4)全班共分7个小组,实验记录结果如表:
组合 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | A(黄球与黄球组合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 20 | B(黄球与白球组合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 30 | 丁同学乘车时发现,许多公路旁山体坡面上筑有混凝土框架,框内的草大多数是框边的长得好.这是偶然现象呢,还是普遍现象呢?丁同学想了许多获取证据的方法:①请教老师;②查阅资料;…他查阅资料后知道这是一种普遍存在的植物生长的边缘效应现象. 请你帮助丁同学完成下列任务: (1)再列举一种获取证据的方法:______. (2)植物生长的边缘效应是什么因素造成的呢?请你写出一种猜想:______. (3)如图表示同一块农田的三种种植方法,管理情况相同,你认为采用______种植方法总产量最高.
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200307/20200307140457-95563.png)
| 如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验.一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长.下列有关分析错误的是 ( )
![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200307/20200307140450-27096.png)
A.甲乙这一实验对照组中,自变量是水分 | B.设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水 | C.通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水 | D.通过乙丙的对照,说明这些微生物为自养物 |
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