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题目
题型:河北区模拟难度:来源:
如图所示为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

魔方格

(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了______.
(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是颈和前肢短的个体______.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了______作用.
(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是______.
(5)自然界中的生物,通过激烈的______,______生存下来,______被淘汰掉,这就是______.
答案
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这是生物的变异现象,因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异.
(2)从图中可以看出,在食物不足的情况下,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,获得食物较少,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰.经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了选择作用.
(4)进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境变化是相适应的,是适者生存.
(5)达尔文认为,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说在自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择.
故答案为:(1)变异;
(2)获得食物较少;
(3)选择;
(4)相适应的;
(5)生存斗争;适应者;不适应者;自然选择.
核心考点
试题【如图所示为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了_】;主要考察你对生物进化的原因等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面是生活在英国曼彻斯特森林中的两种不同颜色的桦尺蠖及其栖息状况图(甲图示工业污染前,乙图示工业污染后),请分析回答

魔方格

(1)工业污染前,浅色的桦尺蠖是常见类型,工业污染后,树干变成了黑色,此时______色的桦尺蠖不易被天敌发现,成为常见类型.由此可见,______的改变对桦尺蠖起了选择作用.
(2)桦尺蠖的体色与______的色彩非常相似,这种体色称为______.
(3)生物通过遗传、______和______,不断进化.
(4)要使该地区浅色的桦尺蠖重新恢复为常见类型,你认为该怎样做?______.
题型:天津难度:| 查看答案
在“模拟保护色的形成过程”实验中,将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上,小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片,一段时间后停止,统计布上剩余各色小纸片的数目…下列叙述不正确的是(  )
A.在这个模拟实验中,某种颜色的布相当于生物的“生活环境”,同学模拟的是“捕食者”,小纸片是“猎物”
B.经过“捕食者”几次捕食后,剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色
C.体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现,对躲避敌害或捕食猎物十分有利
D.如果背景换成红色布,那么经过“捕食者”几次捕食后,剩下的各色小纸片数会基本相同
题型:南开区二模难度:| 查看答案
达尔文认为生物能向一定的方向进化是(  )
A.生存斗争的结果B.生殖遗传的结果
C.自然选择的结果D.主观努力的结果
题型:徐州难度:| 查看答案
自然选择学说是由下列哪位科学家创立的(  )
A.袁隆平B.达尔文C.米勒D.巴斯德
题型:乐山难度:| 查看答案
达尔文认为,长颈鹿的长颈性状形成的原因是(  )
A.上帝创造的
B.自然选择的结果
C.为吃到高处的树叶颈不断伸长
D.祖先遗传的结果
题型:南京难度:| 查看答案
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