| 在菜青虫的取食行为研究中，要从卵进行隔离饲养，是为了 |
| [ ] |
A．排除后天学习因素影响
B．证明是后天学习形成的
C．卵比较好取食
D．卵有传染性 |
| A |
核心考点
试题【在菜青虫的取食行为研究中，要从卵进行隔离饲养，是为了[ ]A．排除后天学习因素影响B．证明是后天学习形成的C．卵比较好取食 D．卵有传染性 】；主要考察你对
动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 动物生来就有的，由动物体内的_________所决定的行为，称为先天性行为。 |
| 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为_______行为。 |
| 动物越高等，学习能力越________（填“简单”或“复杂”）而且学习能力在动物的全部行为活动中所占的比例越______（填“大”或“小”）。 |
| 下列动物行为中哪些属于先天性行为？哪些属于学习行为？ |
| ①黑猩猩钓取食物 | | ⑥黑猩猩摘取食物 | | ②小鸟喂鱼 | A．先天性行为 | ⑦大山雀喝牛奶 | | ③刚出生的婴儿会吃奶 | B．学习行为 | ⑧蜘蛛结网 | | ④出生的袋鼠爬到育儿袋 | | ⑨小熊骑自行车 | | ⑤工蜂将巢穴室内死蜂取走 | | ⑩菜青虫爬向卷心菜 | 1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
问题：
（1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_________行为。
（2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_______行为。
（3）实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较_____。
（4）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的____________。 |
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