题目
题型：不详难度：来源：
| A．一只猫正向一只老鼠发起攻击 |
| B．两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗 |
| C．两只雄鹿在争夺配偶 |
| D．两只狗为一块骨头而撕咬 |
答案
解析
试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，
A、一只猫正向一只老鼠发起攻击，猫是为了获取食物，属于捕食行为，B、C、D都是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，故A选项符合题意。
点评：此题为基础知识题，难度一般，关键是理解攻击行为概念、特点。
核心考点
试题【下列哪项不是攻击行为A．一只猫正向一只老鼠发起攻击B．两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗C．两只雄鹿在争夺配偶D．两只狗为一块骨头而撕咬】；主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．取食行为 | B．攻击行为 | C．繁殖行为 | D．领域行为 |
| A．甲是先天性行为，乙是学习行为 |
| B．乙是先天性行为，甲是学习行为 |
| C．都是先天性行为 |
| D．都是学习行为 |
| A．戴安·福塞 | B．珍·古尔多 |
| C．卡尔·洪·佛烈希 | D．罗伯·特虎克 |
（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为是 行为。而“猫捉老鼠”实际上是一种 行为，这是在 的基础上，通过 的作用，由 而获取的行为。
（2）小老鼠体表的“猫尿”起到了 作用。
（1）丙同学是在生活经验和观察的基础上作出的 ，该兴趣小组探究的问题应该是
（2）甲同学和丁同学提出的实验方案，你认为更为可靠的是 ，你判断的理由是 。
（3）只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？为什么？ 。
（4）科学探究中的思维对话，可提高思维的慎密性和逻辑性，四位同学中 的质疑对完善实验方案起到至关重要的作用。
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