题目
题型:不详难度:来源:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能 。
(5)象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、 和多样性特点。
答案
(4)分解淀粉(消化淀粉、对淀粉的消化作用、对淀粉有分解作用亦可给分)(5)专一性
解析
试题分析:营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.
(1)从图中可以看出,物质甲最先被消化,然后是物质乙被消化,最后是丙被消化,可以判断甲是淀粉,乙代表蛋白质,丙代表脂肪.
(2)从图中看,淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,胰岛分泌的胰岛素增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)该同学设计的是以唾液(含有唾液淀粉酶)为变量的一组对照实验,图中显示:加入唾液的试管中的淀粉被分解了,加入清水的试管中的淀粉仍然存在(淀粉遇碘变蓝色);分析实验现象可知:淀粉酶能够消化淀粉.
(5)生物酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,种类很多,大部分为蛋白质,具有高效性、专一性、多样性等特点;专一性是指一种酶只能催化一类物质的化学反应.
核心考点
试题【下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:(1)图中曲线乙表示 的消化。(2)从图中看,淀粉最终在】;主要考察你对血液循环的途径等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图中的④是__________,⑥是_______________
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径叫_______________血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径叫_______________
(3)由于在组织细胞处发生气***换,M—N处的血液由___________血变成了_________血。
(4)下列A—H项为血液成分的特点或功能,请选择相应的选项填入下面的表格中(只需填字母)
A.最小,形状不规则 |
B.较大,成熟后有细胞核 |
C.主要由水分、葡萄糖、无机盐和血浆蛋白组成 |
D.呈两面凹的圆饼状,没有细胞核 |
F.运输氧和部分二氧化碳
G.运载血细胞
H.促进止血,加速凝血
血液的主要成分 | 特点 | 主要功能 |
红细胞 | | |
白细胞 | | |
血小板 | | |
血浆 | | |
A.只经体循环 |
B.先体循环,接着肺循环,后体循环 |
C.只经肺循环 |
D.先肺循环,接着体循环,后肺循环 |
(1)如果该曲线表示二氧化碳含量的变化,则OA段血管是 .
(2)如果该曲线表示尿素含量的变化,则BC段血管中的血液流入心脏四腔中的 .
(3)无论血液流经什么器官,血液成分发生变化的AB段都是 血管,该血管的作用是
进行 的场所.
A.动脉血是颜色鲜红、含氧丰富的血液 |
B.在心脏跳动时,左右心房是同时收缩的 |
C.经常参加体育锻炼的人,在安静状态下,心率比一般人慢 |
D.血液在心脏中按一定的方向流动只是因为心脏不停地收缩和舒张 |
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