下列关于人体的消化系统的器官和功能对应关系的选项，不正确的是 [ ]A．肝脏--吸收蛋白质 B．胃--消化 C．小肠--吸收氨基酸 D．大肠--吸收部分 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0110 期末题难度：来源：

下列关于人体的消化系统的器官和功能对应关系的选项，不正确的是 [ ]
A．肝脏--吸收蛋白质
B．胃--消化
C．小肠--吸收氨基酸
D．大肠--吸收部分维生素

答案

核心考点

试题【下列关于人体的消化系统的器官和功能对应关系的选项，不正确的是 [ ]A．肝脏--吸收蛋白质 B．胃--消化 C．小肠--吸收氨基酸 D．大肠--吸收部分】；主要考察你对消化道的组成等知识点的理解。[详细]

举一反三

胃黏膜受到自身蛋白酶的笑话，就是临床上所说的

[ ]

A．慢性胃炎
B．胃溃疡
C．胃穿孔
D．胃癌

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下面是某同学探究“口腔对淀粉的消化作用”的实验过程①取两支试管，分别贴上标签A、B②在A试管中放入少许馒头碎屑，在B试管中放入等量的米饭③在A试管中加入10毫升唾液，在B试管中加入10毫升蒸馏水，并分别震荡两支试管④将A试管放入37度的温水中5分钟后取出，再将B试管也放入37度的温水中5分钟后取出⑤分别向AB两支试管中，滴入两滴碘液，充分震荡后观察现象。(1)指出实验中两处不够严谨，需要改进的地方：①．_____________________②．_________________
(2)在过程③中，A试管中加入碘液，而B试管中加入蒸馏水的目的是_______________
(3)写出过程⑤中观察到的部分现象，A试管加入碘液后其颜色变化是__________，分析其原因为___________________。

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下图为探究唾液淀粉酶消化淀粉的实验，回答有关该实验的相关问题：

(1)取新鲜的馒头，切成__________的3块，将其中的两块切碎，另一块不做处理。收集的唾液先放在小烧杯中。
(2)取3支洁净的试管，应先编号为__________或1号试管、2号试管、3号试管，然后再做如图处理。
(3)仅模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是__________；模拟了牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液消化的是试管__________。
(4)试验结果是A试管遇碘______________________________。
(5)结论：人吃馒头时越嚼越嚼甜，与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的消化都关系，其中起决定作用的因素是____________________。

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下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，那么图中D代表消化道中的

[ ]

A．口腔
B．食道
C．胃
D．小肠

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现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答：(1)面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是_____________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是___________。
(3)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是___________。
(4)早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是___________。

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