题目
题型:不详难度:来源:
有个相声里说,某人喜欢喝酒,结果喝午得胃下垂,这说明胃能吸收:
A.葡萄糖 | B.甘油 | C.脂肪酸 | D.酒精 |
答案
D
解析
长期大量饮酒,饮食不规律,胃部没有得到营养供给,而且胃吸收了酒精,酒精对胃部长时间的刺激,造成膈肌悬吊力不足就有可能导致胃下垂的发生。
核心考点
试题【有个相声里说,某人喜欢喝酒,结果喝午得胃下垂,这说明胃能吸收:A.葡萄糖B.甘油C.脂肪酸D.酒精】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据消化系统模式图回答问题(共8分)
(1) 能产生不含消化酶的消化液的器官是[ ]________。
(2) 消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ]_____只有吸收而无消化功能的是 [ ]______ ;既有消化又有吸收功能的是[ ]_______和[[ ]_______。
(3)请依次写出食物进出消化道各结构的名称(只写序号):
(4)位于消化道内的腺体有胃腺和________。
(1) 能产生不含消化酶的消化液的器官是[ ]________。
(2) 消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[ ]_____只有吸收而无消化功能的是 [ ]______ ;既有消化又有吸收功能的是[ ]_______和[[ ]_______。
(3)请依次写出食物进出消化道各结构的名称(只写序号):
(4)位于消化道内的腺体有胃腺和________。
请将人体消化系统图中标注的有关结构与其功能对应起来,填在空白处。
E.能分泌胰液
① ;④ ;⑤ ;⑥
A.消化和吸收的主要场所 |
B.能暂时贮存食物残渣 |
C.可初步消化蛋白质 |
D.能分泌胆汁 |
① ;④ ;⑤ ;⑥
学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌。
(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验。)请利用你所学的知识,解答下列问题:(3分)
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取 两种处理为对照实验。
(2)①与②进行对照实验是为了探究 的作用。
(3)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正 。
(4)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗? 。
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌。
(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验。)请利用你所学的知识,解答下列问题:(3分)
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取 两种处理为对照实验。
(2)①与②进行对照实验是为了探究 的作用。
(3)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正 。
(4)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗? 。
归纳法是生物学学习的重要方法,通过对生物体结构的了解,你会发现,生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你不认同的是
A.肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的 |
B.小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的 |
C.小肠内有大量的小肠绒毛是与小肠的吸收功能相适应的 |
D.叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的 |
将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的A、B试管内,搅拌均匀,再将两支试管放在37℃的温水中10分钟;之后取出试管并滴入碘液,发现A不变蓝、B变蓝。结合你所学习的知识,你认为该实验可以得出的结论是( )
A.唾液不能使淀粉发生变化
B.唾液可以将淀粉转变成麦芽糖
C.唾液可以将淀粉转变成葡萄糖
D.唾液可以将淀粉转变成其他物质
A.唾液不能使淀粉发生变化
B.唾液可以将淀粉转变成麦芽糖
C.唾液可以将淀粉转变成葡萄糖
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