题目
题型:不详难度:来源:
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的 增强。使得 浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强。
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的 (填某种生理活动)。
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将 (填“增强”或“减弱”),原因分别是 ;
。
答案
(3)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱 二氧化碳减少导致植物的光合作用减弱
解析
分析:此题考查的是通过实验现象对植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原料、产物进行探究的实验题.
解答:解:(1)装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,呼吸作用加强,使瓶中的二氧化碳浓度加大,扩散到塑料罩内后,可使光合作用的原料大大的增加,光合作用得到了加强.
(2)在塑料罩内壁上出现小水珠,此装置排出了来自土壤中的水分的可能性,这些小水珠是植物的蒸腾作用通过叶片的气孔散失的水蒸气凝结而成的.
(3)将瓶内的玻璃管口堵塞以后,生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入,导致双方因缺乏原料而减弱.
故答案为:
(1)呼吸作用;二氧化碳
(2)蒸腾作用
(3)减弱;缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给植物的二氧化碳减少,所以植物的光合作用也减弱.(或氧气与二氧化碳不流通,所以种子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料导致减弱)(意思表述正确即可得分)
点评:光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的三大生理活动,要熟练掌握,能够对各种实验现象探究的问题做出正确判断.
核心考点
试题【(6分)右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始,将装置从阴凉处移】;主要考察你对光合作用与生物圈中的碳氧平衡等知识点的理解。[详细]
举一反三
①动物的食物及生存环境 ②制造有机物维持正常生命活动 ③维持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促进水循环
A.③④ | B.①② | C.④⑤ | D.以上都是 |
A.自然界中的动物多于植物,消耗的氧气多 |
B.对自然资源的随意破坏和过度开发 |
C.人类的工业生产和森林的破坏 |
D.动植物的不断进化和灭绝 |
A.带走体内的一部分废物 | B.减轻植物体的重量 |
C.便于新叶的长出 | D.减缓植物体衰老的速度 |
A.蒸腾作用 | B.呼吸作用 | C.光合作用 | D.吸收作用 |
A.防止虫蛀 | B.降低蒸腾作用 |
C.降低呼吸作用 | D.保持水果细胞生活的适宜温度 |
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